MBA案例教学运作过程.pdf

教育部“新世纪高等教育教学改革工程”项目—— “工商管理类学科专业教育中的案例教学法研 究”(项目编号：127204014)课题资料之系列一： 《工商管理专业案例教学教师培训手册》（4） MBA案例教学运作过程 MBA案例教学运作过程 时迈管理研究中心 二零零三年 ©2002 by Shimai Researching 仅供教学使用，不得用于任何商业用途 声明 • 本资料为时迈管理研究中心根据自身的 教学经验和国内外发表相关文献整理而 成。 • 本资料仅供教学使用，不得用于任何商 业用途。 ©2002 by Shimai Researching 仅供教学使用，不得用于任何商业用途 内容 MBA案例教学的一般过程 MBA案例教学过程中的教师及学员角色 ©2002 by Shimai Researching 仅供教学使用，不得用于任何商业用途 MBA案例教学的程序 MBA案例教学是一项系统工程，其过程具有整体性，相关性 等特点。 准备阶段 实施阶段 总结阶段 教师对案例教学的全 具体执行案例教学计 检查并总结案例教学 过程进行计划和安排 划 计划执行情况 •确定案例数量、学时 •布置具体案例 •检查案例教学是否完 及时段 • 阐明案例分析的目的 成 • 选择具体案例 •布置案例分析的步骤 • 分析成效、存在的差 • 分配具体时间 和时间安排 距及原因 • 写出案例教学计划 • 案例分组分析与讨论 • 总结经验教训，以便 • 学生分组，调动积极 • 案例课堂讨论 推动下一轮的案例教 性 •辅助活动的安排，如 •对本案例分析进行总 学 打印、复印等 结 ©2002 by Shimai Researching 仅供教学使用，不得用于任何商业用途 案例选择的“四导向”原则 • 案例教学的准备阶段，教师必须精心选择案例，并对拟 选用的案例进行认真研究。选择案例应遵循四导向原则： 1、理论导向原则，即结合课程理论教学来选择案例。 2、学员导向原则，即根据学员的具体情况来选择案例。 3、趣味导向原则，即案例的选择应注意知识性与趣味 性相结合。 4、实战导向原则,即选择的案例要从实战出发,紧扣学 员的实际工作和当前社会经济现实。 ©2002 by Shimai Researching 仅供教学使用，不得用于任何商业用途 案例分析的一般