小学品德公开课教案家庭万花筒教学设计及教后反思.docx

小学品德公开课教案《家庭万花筒》教学设计及教后反思 　　教学目标：　　1. 了解家庭模式的演变过程，对自己的家庭有一个比较全面的了解。　　2. 继承传统家庭的美德，有效地发扬于现代家庭生活中。　　3. 家庭是社会的细胞，知道家庭中的稳定关系到社会的稳定，明确自己在家庭中所扮演的角色。　　教学重点：　　懂得家庭是社会 的细胞，随着社会的发展，家庭的也在不数据发生变化 ，了解家庭演变的历程。　　教学难点：　　体会如何在现代家庭中发挥家庭生活的美德。　　教学过程：　　第一课时　　一、创设情境，导入教学　　1、 播放《家》的片段及家谱。　　2、 谈谈自己的观后感。　　二、 了解家庭模式的变迁　　三、家庭模式展示会　　1、 选择一种家庭模式学生讨论交流。　　2、 分析这种家庭模式的变迁特点，尤其是其中所隐含的家庭美德。　　四、家庭美德储蓄单　　1.自己所收集的家庭美德。　　 2.：家庭美德是家庭幸福的基本因素。　　五、作业　　1.收集古代有名的家庭资料相互交流。　　2.搜集家庭中的老照片等。　　第二课时　　一、试着编写家谱，深入了解家庭　　1. 实践准备（教师指导）　　⑴确定调查对象，调查时间、调查形象、调查内容等。　　⑵调查时作好调查记录，要有文字、摄影、录音等。　　⑶收集家庭有关的老照片，有一定历史的老物品等。　　⑷收集家庭生活中典型的美德。　　2. 根据收集到的资料编写家谱。　　3. 针对自己的家谱小组内讨论交流。　　二、“爱我家”----家谱展示会　　1、选取有代表性的展示，讨论如何完善家谱。　　2、请编写得好的同学谈谈自己的体会，其它同学说说自己的收获。　　三、讨论平台　　1、小组讨论：独生子女家庭与非独生子女家庭各自的优缺点。　　2、自由发言，参照教材“家庭美德储蓄单”谈谈自己在家庭生活中该怎么做？　　四、作业　　1，写出自己三代以内的家谱。搜集生活中我们还有哪些没有发现的美德。