长沙民政职业技术学院社会工作系.doc

. .. 长沙民政职业技术学院社会工作系 2012届毕业生顶岗实习功课本 姓 名： 孙 婷 专 业: 社 会 工 作 班 级： 社工0933班 学 号： 0921013302 实习机构： 成都市武侯青少年空间 指导老师： 王 松 实习契约 学生姓名：孙婷 学生学号：0921013302 实习伙伴：程兰 实习督导：王松 实习机构名称：成都市武侯青少年空间 一、实习工作目标 实习学生希望提供服务的目标对象及其问题；计划采用的介入方法。 我喜欢青少年社会工作方向,我希望机构能给我一次服务青少年方向的社工职位,并且我喜欢小组形式开展活动,更倾向于用拓展来与服务对象合作与开展工作. 对服务对象需求的认识及界定。 我对青少年成长的理解是在成长过程中青少年会遇到各种各样的问题和困扰，如果没有正确引导的话，很容易走向歧途。比如：结交社会上不良的人，家人的溺爱，不良的生活环境，以及被同学同伴传染都会对青少年的健康成长有影响。如果青少年受到周围不良环境的影响，这时没有正确引导和制止，青少年很容易染上恶习，为所欲为，不能分辨是非，问题越加严重也许会导致走上犯罪的道路。 同时，青少年是否能有个健康向上的成长环境也是十分重要的，在这方面我认为可以开展青少年活动小组，亲子活动， 户外拓展及参加公益活动等来提升青少年的健康成长意识，施以正确的引导和培养正确的人生观和价值观。 青少年成长中，发挥自己的特色，有个更好更适合的学习方式也是很重要的，在提供服务中，可以根据不同青少年的特征来培养不同的人才。 在青少年成长过程中如果出现这些问题，我们要有针对性的解决问题的方式。比如，先进行需求评估，然后针对不同的青少年提供不同的服务。适应好的，发展性的服务；可能出问题的，如父母很忙没时间时间照顾的，现在没出问题，提供预防性的服务，比如开展课后班，可以为他们提供一个良好的学习环境;不定期开展亲子活动，促进亲子之间的沟通交流，以免关系冷淡。对已经出现问题的，提供治疗性的服务，如网瘾，网瘾青少年对网络依赖程度很强，这时候我们可以在个人、家庭、学校以及环境方面为他提供服务。比如培养各方面的兴趣爱好，通过其他文娱活动转移其注意力，家人、学校的良好的气氛和环境等等。 工作目标。 提高青少年的综合素质，协助青少年树立正确的人生观、价值观，引导他们启发创意、发挥才能、参与体验、获取知识、用于挑战，帮助他们解决成长过程中的各种困难和压力。 介入方法。 体验式项目、个案、小组等。 时间安排。 2011年11月14日—2011年12月31日 二、预计的困难及解决方法 语言不同，这是一个很重要的问题，但是青少年正处于上学的阶段，大多数时间是讲普通话的，所以会很好沟通，同事之间倡导运用普通话交流，同时也要尽快学校四川话，因为必要时候要和家长沟通。 直接接触服务对象，这是第一次长时间近距离接触服务对象，所以要尽快建立好关系，为以后的工作做好准备。 三、评估 （一）评估方式 机构督导老师黄春梅老师对我进行评估 （二）评估方法 平时的考察 评价如下：孙婷在实习期间工作认真，主动热情，勤奋好学，服从分配，与空间同事相处和睦，注重理论与实践相结合，能创造性，建设性地独立开展工作，经过实习期间的工作和学习，综合素质得到提升，达到实习目的。 学生签名： 孙 婷 日期：2011年 学院督导签名： 王松 日期： 机构督导签名： 黄春梅 日期： 机构导向报告 引言 现阶段青少年会遇到各种各样的问题和困扰，如果没有正确引导的话，很容易走向歧途。比如：结交社会上不良的人，家人的溺爱，不良的生活环境，以及被同学同伴传染都会对青少年的健康成长有影响。如果青少年受到周围不良环境的影响，这时没有正确引导和制止，青少年很容易染上恶习，为所欲为，不能分辨是非，问题越加严重也许会导致走上犯罪的道路。所以，在一定程度上正确协助青少年走向健康的道路是必然的发展。 二、背景资料 资料：该机构的基本数据 成都市新空间青少年发展中心成立于08年，是非盈利性组织，立足陈述社区，以个案、小组、社区等社会工作专业方法，帮助青少年挖掘潜能，促进其健康成长，并将服务延伸至家庭和所在社区，打造公益性青少年社会教育的新模式。 理念/目标 帮助进程务工人员子女适应及融入城市社区，补充家庭教育缺失，减轻失衡与危机。 解决进城务工人员子女情绪、心里、生命教育问题