天空为什么是蓝的词语学习.ppt

* 天空为什么是蓝的 词语 第八课 一、教学目标： 知识与技能：使学生熟读词语，理解词义与词语例释，并在此基础上引导学生造句，提高学生的语言表达能力与实际应用能力。 过程与方法：熟读词语，讲词义，解释词语，引导学生口头造句，进行总结。这个过程用讲解法、指导法、激起法。 情感态度价值观：通过讲本课词语培养学生热爱大自然的感情。 教学重点：熟读词语，理解词义与词语例释 教学难点： 用重点词语造句 课型与课时：新课，一课时 教学手段：课本，多媒体设备 教学与学习方法：讲解法、指导法、激起法来培养学生合作学习、自主学习及探究学习习惯。 教学过程： （1）导入新课。 （2）题目写在黑板上，提出教学目标。 （3）讲新课内容。 词语例释： 1.绊脚石 (??????????????????)： 绊脚的石头,比喻阻碍前进的东西（人或事物）。 例：①骄傲是进步的绊脚石。 ②口语是我们学习汉语的绊脚石。 2. 橙色 ?????? ????? ???????????? ???) ) 界于红色和黄色之间的混合色，又称桔黄或桔色。 ①把红色和黄色混在一起就是橙色。 ②只要你不要穿那件橙色的衬衫，就很好看。 3.面纱 (??????) 原指妇女蒙在脸上的纱，后指覆盖在头上的遮盖物，也比喻掩盖真实面目的东西。 例：①她揭开宫廷的神秘面纱。 ②她戴的面纱遮掩了她的面容 。 ③你金黄色的面纱真好看。 4.散射 (??? ?????????????) 光束通过不均匀媒质时，部分光束将偏离原来方向而分散传播。 ①今天我们学习光的散射现象。 ②这种散斑来源于光散射效应。 5.过滤 (?????) 液体通过纱布、木炭或沙子等除去杂质，变为纯净。 例：①通过过滤，井里的水已经变的很干净了。? ②我打算去巴扎买几个过滤器。 6.反弹 (?????????????????) ①运动的物体遇到障碍物后向相反的方向弹回；②比喻价格、行情回升。 例：①球从墙壁上反弹回来 。 ②他今天在上海为股市的反弹做准备 。 7.验证 ( ?????????????????? ) 检验并证明。 例：①我无法验证他所说的是否属实。 ②我们可以用实验来验证上述假设。 8.水洼 (?? ??????? ) 洼：凹陷（āo xiàn? ）的地方。 ?例：①一场大雨过后，地上满是大大小小的水洼。 ②稻谷通常都种植在水洼里，这就是所说的稻田 。 9.截获 (????? ?????) 途中拦截并获得。 例：①昨天警察截获了大批走私物品。 ② 游击队截获了敌军的一辆货车。 10.生命攸（yōu）关 ) ?( ??????? ?????????? ????????????????? 攸：所。关系到生和死。指生死存亡的关键。? 例：①这种生命攸关的大事，不可以乱开玩笑。 ②在这个生命攸关的关头，他做出了最后的决定。 （ ）面纱 （ ）散射 散射（ ） 理解词义、组成词组 验证（ ） （ ）水洼 截获（ ） （ ）爆发 爆发（ ） 测量（ ） 报道（ ） 神秘的 光的 现象 数据 浅浅的 信息 火山 战争 距离 消息 巩固练习 用下列词语造句： 1.面纱： 2.验证： 3.生命攸关： 4.测量： 5.报道： 6.橙色： 总结本课内容，并布置作业。 作业： 1.复习本课词语，并造句。 2.预习课文，画出课文中生词。 板书设计 第七课 天空为什么是蓝的 词语 报道：通过报纸、电视、广播等形式把新闻、消息告诉群众。 例：①中央电视台的新闻报道非常及时。 ②这件事情要及早地报道给广大市民 *