武汉市素质教育特色学校自评报告 成型版.doc

PAGE PAGE 25 祁家湾中学素质教育特色学校督导评估 自 评 报 告 二0一六年十二月 目 录 目 录 ……………………………………………………………… 1 第一部分 学校基本情况…………………………………………………2 第二部分 自评过程与结果………………………………………………3 第三部分 主要作法与成绩………………………………………………4 一、生态教育办学特色的探索 ……… ……………………………4 （一）建设生态和谐文化，为素质教育指明方向 ……………………4 （二）实施生态管理，为素质教育实践导航……………………………………6 （三）探索生态研训，为素质教育培养舵手 …………………………………7 （四）深入推进有效德育工程，构建自主发展德育体系…………………………9 （五）实施高效课堂工程，探索自然精巧教学模式 ……………………………11 （六）强化体艺卫工作，全面推进素质教育……………………………………12 （七）重视学生科技信息能力培养，全面提升学生素质 ………………………13 二、生态教育办学特色的实施………………………………………14 （一）生态教育，和谐课堂，彰显特色发展……………………………………14 （二）践行生态教育和谐德育，让良好品行浸润孩子心田………………………17 （三）落实生态和谐实践，让学生的智慧在实践中升华 ………………………19 （四）完善生态和谐评价，让生态校园激活学校发展 …………………………20 三、提升素养，增值绩效，显质量发展 …………………………21 （一）校园环境不断优化 ………………………………………………………21 （二）学生综合素质全面提高 …………………………………………………22 （三）教师素质全面提升 ……………………………………………………23 （四）学校办学效益快速提升 ………………………………………………24 第四部分 存在的问题及今后的打算 ……………………………………25 一、存在的问题 ……………………………………………………25 二、今后努力的方向 ………………………………………………25 行生态教育 谋特色发展 ——祁家湾中学素质教育特色学校创建自评报告 第一部分 学校基本情况 黄陂区祁家湾中学始建于1956年，原名黄陂县第五中学，1969年改名为祁家湾中学。祁家湾中学地处祁家湾街腹地，地区科技与经济的发展，给祁家湾中学提供了腾飞的机遇，学校规模、办学档次均得到长足的发展，近几年来，学校教育教学成绩斐然，连续五年获黄陂区“办学先进单位”称号。 学校占地41958 平米，现有教学楼、实验楼、学生公寓楼、教工宿舍楼、食堂等8幢建筑，建筑总面积达9974平米，现有标准教室32个。此外，学校还建立了物理实验室、化学实验室、生物实验室、微机室、音乐室、美术室、图书室等专用场所10多处，学校图书室藏书3万余册。学校有300米环形塑胶跑道，跑道内是足球场、田径运动场，校内篮球场、乒乓球场、体操运动器械一应俱全。　　学校现有15个教学班，学生653人。全校教职工69人，专任教师60人，其中高级教师21 学校教学区、运动区、休闲区、生活区布局合理，班班都有多媒体（电子白板），音、体、美、计算机学科有专用教室，实验室、图书室、心理辅导室、保健室等功能室一应俱全，功能室装备均达部颁Ⅰ（少数Ⅱ）标准，办学条件能够满足学校教育教学的需求。 学校以“校风正，学风浓，学生行为习惯好，教师爱岗敬业”著称，深受学生的喜爱和家长的信赖。 多年来，学校以“办人民满意的教育”为宗旨，以提高教育质量为中心，全面开展各项工作，努力营造出团结、和谐、健康向上、文明礼貌的育人环境；同时以思想教育为载体，多角度、多层次、全方位地开展德育工作，全面构筑起学校、家庭和社会三位一体的教育网络。实现了办学规模、办学条件、办学水平的巨大突破。 近三年来，学校升入高一级学校学生比例稳步提升，在同级同类学校中一直处于领先水平，中考综合排名长期稳居全区前十名，2016年中考综合排名全区第四名。 第二部分 自评过程和结果 全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，一直是我校的办学方向和目标，全体教师也一直自觉将素质教育付诸实际行动。《武汉市初中素质教育特色学校督导评估方案》和《黄陂区初中素质教育特色学校督导评估工作规划》颁布后，学校高度重视，认为这是将我校的素质教育推向新的高度以及全面提升学校办学水平的一次良好契机。 我校积极行动起来，制定实施方案，动员全校师生投入到创建上来。学校成立了由张康林校长为组长、童文书记为顾问、中层干部为创建小组成员的创建专班。 领导小组及各组职责