八年级上册生物《鱼》.ppt

* * * * ppt课件 * ppt课件 1.概述鱼的主要特征。 2.关注鱼与人类生活的关系。 * ppt课件 脊柱 脊椎动物： 脊椎动物 身体内都有由脊椎骨组成的脊柱。 * ppt课件 动物 无脊椎动物 腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 水螅、水母、海葵 涡虫、绦虫、血吸虫 蛔虫、蛲虫、丝虫 蚯蚓、水蛭、沙蚕 河蚌、章鱼、縊蛏 蝗虫、蜻蜓、虾 鱼 两栖 爬行 鸟 哺乳 青鱼、中华鲟、鲨鱼 青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼） 龟、鳖、蛇、蜥蜴 鸡、鸭 猪、马、羊、人 脊椎动物 * ppt课件 鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。根据生活环境可以分为淡水鱼和海洋鱼，我国鱼的种类也十分丰富。 * ppt课件 草 鱼 青 鱼 鲢 鱼 鲫 鱼 鲤 鱼 鳙 鱼 1.我国淡水鱼（1000多种） * ppt课件 鲢鱼：体色较淡，又称白鲢，在水域的上层活动，以硅藻、绿藻等浮游植物为食。 淡水鱼的种类 四大家鱼 * ppt课件 鳙鱼：头较大，又名“胖头鱼”，背面暗黑色，并有不规则黑点，俗称花鲢，栖息在水的中上层，以水蚤等浮游动物为食。 * ppt课件 青鱼：体色为青黑色，栖息在水域中下层，主要以螺、蚌等软体动物为食。 草鱼：体色为青黄色，栖息在水域的中下层和水草多的岸边，主要以水草为食。 * ppt课件 2.海水鱼 鲳鱼 鲨鱼 石斑鱼 带鱼 比目鱼 * ppt课件 海洋鱼的种类 鲳鱼：身体略呈菱形，头小，背鳍和臀鳍较长，尾鳍呈叉形。 石斑鱼：分布在热带,亚热带暖水海域，头较大，体色与四周岩石的颜色相似。幼体为雌鱼，发育到一定阶段时，可以转变为雄鱼。 * ppt课件 鲨鱼：处于海洋食物链的顶端，体形不一，鲨鱼中有体型最大鱼类鲸鲨，也有小到可以放在手上的侏儒角鲨，还有凶猛的大白鲨。 带鱼：身体呈带状，口大，背鳍较长，几乎与背部等长，比较凶猛，以鱼类、软体动物为食。 * ppt课件 比目鱼：栖息于海底，成鱼的眼睛移到身体的同一侧，没有眼睛的那侧身体朝向海底。 比目鱼的两只眼睛长在同一侧，是与它的生活环境和生活方式相适应的。 * ppt课件 为什么鱼儿离不开水？ 鱼的主要特征 讨论：鱼适于水中生活的特点有哪 些？ 靠游泳 获取食物和防御敌害 能在水中呼吸 靠呼吸 * ppt课件 头 躯 干 尾 * ppt课件 头部 躯干部 尾部 ① 腮 盖 ② 鳞片 ⑨ ⑧ ⑥ ⑤ ④ ③ 尾 鳍 背鳍 胸鳍 腹鳍 臀鳍 侧线 * ppt课件 观察与思考 【观察鱼的外形和运动】 1.取一条鲫鱼，放在解剖盘中，观察外部形态。思考：鱼的外形有什么特点？是否有利于克服水中的阻力？ 答： （2）用手摸鱼的体表，有什么感觉。谈谈你的看法。 答： （3）观察鱼的运动。有人说，鱼只靠鳍进行运动，这种说法全面吗？ 答： 鱼的身体分头部、躯干部、尾部三部分； 通常左右侧扁，大多呈流线型，这样的体形有利于克服水的阻力。 不全面。鱼的体内有脊柱（支撑身体），它的两侧附着有发达的的肌肉，对运动起着重要作用。鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 鱼的体表有鳞片和黏液；既能保护身体又有利于克服水的阻力。 * ppt课件 观察鱼的呼吸 【鱼鳃及鱼的呼吸】 （4） 水流入鱼口后，从什么地方流出？流 入的水和 流出的水，溶解的气体成分有哪些变化？ 水流入鱼口后，从鳃盖后缘流出。 流入的水和流出的水相比，溶解的氧气 减少了，二氧化碳增多了。 （ 5）鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸至关重要？ 鱼离开水后，很快就会死亡，原因是什么？ 腮盖 腮丝 鳃是鱼的呼吸器官。 * ppt课件 鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，因此鳃是鲜红色的。在水中时鳃丝展开，扩大与水的接触面积，有利于鱼在水中呼吸。 鱼鳃适应水中呼吸的特点 鱼离开水时，鳃丝黏结在一起。鳃相互覆盖，减少与空气的接触面积，加之空气干燥。使鱼窒息死亡。 * ppt课件 鱼的主要特征 生活在水中 体表常有鳞片覆盖 用鳃呼吸 通过尾部和躯干部的摆 动及鳍的协调作用游泳 * ppt课件 鱼类与人类生活的关系 1、请说出此年画寓意着什么？ 年年有余（鱼） 授之以鱼，不如授之以渔 临渊羡鱼，不如退而结网 3、“竭泽而渔”这句成语告诫人们了什么？ 2、下列两句格言给你 什么启示？ * ppt课件 鱼类养殖业和捕捞业都是国家的重要产业 鱼不仅为人类提供了富含蛋白质的食物，还融入了人类的文化 由于长期过度捕捞和水污染，鱼类的生存面临严重的威胁 1986年实行《中华人民共和国渔业法》。 我国渔业发展重心已经从捕捞业转移到养殖业上 鱼类与人类生活的关系 * ppt课件