《观察植物细胞》说课.ppt

人教版七年级上册生物学第二单元第一章第二节 * ppt课件 说课流程： 一、教材分析 二、学生分析 三、教学方法 四、学法指导 五、课前准备 六、课时安排 七、教学过程 * ppt课件 一、教材分析 （一）地位及作用 → 生物和细胞 观察细胞的结构 练习使用显微镜 观察植物细胞 观察动物细胞 * ppt课件 （二）教学目标 知识目标：阐明制作临时装片的基本方法步骤和植物细胞的基本结构和功能。 能力目标: 尝试自己制作临时装片，运用显微镜观察植物细胞并试着绘制植物细胞结构简图。 情感目标: 明确实事求是的科学态度，养成细致观察的习惯，体会与人交流和合作学习带来的乐趣。 （三）重难点 重点：制作临时装片，观察植物细胞。 难点：以胆大心细的心理素质成功制作临时装片，以实事求是的科学态度练习绘制植物细胞结构简图。 * ppt课件 1.已具备一定的显微镜使用基本技能，而且初步认识了科学探究的一般过程。 2.对于新鲜事物有着浓厚的兴趣和探索欲望，但是实验能力和创新思维等方面的训练有限。 合作探究、观察法、归纳法、小组讨论法、实验法 二、学生分析 三、教学方法 * ppt课件 四、学法指导 观察法、实验法、自主探究、合作探究法 教师准备：多媒体课件、学生分组实验材料（洋葱鳞片叶、新鲜的黄瓜、清水、稀碘液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜） 学生准备：3H铅笔、绘图纸 六、课时安排 1课时 五、课前准备 * ppt课件 七、教学过程 （一）复习旧知 1.显微镜的构造包括哪几部分呢？ 2.我们怎样使用显微镜呢？ 取镜、安放、对光、观察 （二）导入 1.我们把一个洋葱直接放到显微镜下观察能看到真实的植物细胞吗？ 2.要看得清楚被观察的物体,应该要让被观察的材料具备什么样的条件? 薄而透明 * ppt课件 ?  （三）玻片标本 切片 用从生物体上切取的薄片制成 涂片 用液体的生物材料经过涂抹制成 装片 用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成 非常微小的生物可直接做成装片 * ppt课件 （四）实验:观察植物细胞 目的要求: 1.制作植物细胞的临时装片,学习制作临时装片的基本方法。 2.认识植物细胞的基本结构。 3.练习画细胞结构图。 材料用具： 洋葱鳞片叶、新鲜的黄瓜或黑藻、清水、碘酒溶液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜、3H铅笔、 绘图纸 * ppt课件 1.用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。 2.把载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。 3.用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜内表皮。 4.把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，用镊子把它展平。 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片步骤 * ppt课件 6.把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。 7.用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。 5.用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上。 思考：这样做的原因？ * ppt课件 你能用一个字来概括上述7个步骤吗？ 制作洋葱表皮临时装片 五 盖 七 吸 六 染 四 展 三 撕 二 滴 一 擦 * ppt课件 观察临时装片 在显微镜低倍镜下的植物细胞临时装片： 洋葱鳞片叶内表皮细胞 黄瓜表层果肉细胞 黑藻叶片细胞 （可见叶绿体） （可见叶绿体） 练习画细胞结构的简图 依照在低倍显微镜下观察到的物象，选一个细胞画出各部分，周围的细胞只勾出轮廓就可以了。 * ppt课件 生物图的画法和注意事项 1.图的大小要适当，在纸上的位置要适中。一般稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图的地方。 2.图中比较暗的地方，用铅笔点上细点来表示（越暗的地方，细点越多。不能涂阴影表示暗处） 3.字尽量注在图的右侧。用尺子引出水平的指示线，然后注字。 4.在图的下方写上所画图形的名称。 【附】 * ppt课件 染色可以使细胞的结构显示得更清楚。但是对活细胞的生物活性会有很大影响，有时甚至是致死的。因此，在观察活的细胞及其生物活性时，应该使用不经染色的临时装片。 思考: 1.制作临时装片时，染色会对细胞产生什么影响？在什么情况下应该使用不经过染色的临时装片？ * ppt课件 2.怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡？ 一般来说，气泡在显微镜视野中呈现为具有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形或椭圆形，里面往往是一片空白，用镊子尖轻轻压一下，气泡就会变形或移动。 * ppt课件 3.显微镜视野中出现了一个污点。你有什么办法判断这个污点是在物镜上还是在目镜上？ 边观察边移动玻片，如果脏东