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为你所熟悉的生活场景设置背景音乐 * 时 钟 森林号子 流水鸟鸣 运动员入场 虫 鸣 眼保健操 信天游 海鸥海浪 ·标记下列声音出现的顺序，并说出哪些属于生活中的音乐： 发 现 活 中 的 Music 生 思考： 刚才的声音片段中，有哪些是属于我们生活中的音乐？ 眼保健操、运动员入场、信天游、森林号子 音乐七年级上册第七单元 执教者：夏天 背景音乐： 实用音乐： 为不同环境所使用的陪衬音乐 。 渲染烘托场景气氛，并用来配合完成某项任务的音乐。 动 动 脑 音乐 场景 节奏特点 情绪特点 欢快、活泼 喜悦、兴奋 我爱去的游乐场 舒缓、轻盈 轻松、愉悦 妈妈爱去的商场 爷爷爱去的茶馆 缓慢、自由 悠闲、祥和 大家来模仿我们生活中常出现 的声音片段 学 一 学 1.新闻联播 2.磨剪刀 3.卖甜酒 4.运动员入场 动 一 动 乐 一 乐 根据背景音乐，表现恰当的场景！ Music 1 Music 2 生活中的音乐 咳哟!划哟…… 乌云啊,遮满天! 波涛啊,高如山! 冷风啊,扑上脸! 浪花啊,打进船! 咳哟!划哟…… 伙伴啊,睁开眼! 舵手啊,把住腕! 当心啊,别偷懒! 拼命啊,莫胆寒! 咳!划哟!咳!划哟! 黄河船夫曲 仔细体会这首船夫号子的情绪，思考音乐在劳动中所起到的作用 1、这首船夫号子的情绪有什么特点？ 情绪激昂、饱满，充满力量。 思考： 2、船夫号子在船夫们劳动中起什么样的作用？ 协调船夫的动作，调动劳动的积极性。 一根嘀格的树哎 打一个嘀格的床哎 一个嘀格的姐姐儿哟 配一个嘀格的郎哎 咿儿呀咿儿哟 一个嘀格的姐姐呦 配一个嘀格的郎哎? *
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