《权利履行义务》第三目课件陕教版》-精品课件（设计）.pptVIP

1、树立维护自己隐私权的意识，自觉尊重他人的隐私。 2、培养自我保护的意识，增强寻求法律保护的能力。 3、知道我国法律保护公民个人隐私，知道任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。 隐私权，指公民隐瞒不危害社会的个人私事，未经本人允许不得将其公开的权利。 隐私权是公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。 隐私权赋予公民对其个人秘密的自由决定权，它划定了个人空间与公共空间的界限，维护了个人的人格独立和人格自由。 End * * 隐私权的真谛是私生活的自由与安宁，保护正常生活不受干扰，内心世界不被侵扰。法律保护公民的隐私权。 隐私，置个人心理、生理以及社会交往过程中的秘密。 人生在世，总有一些不愿为人所知、所侵扰的秘密；总有许多与公共利益、群体利益无关的纯个人私事。这些都属于隐私。 具体包括： 私人信息，如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等； 个人私事，如日常生活、社会交往等； 私人领域，如住宅、个人行李、书包等； 看书p99，你认为属于隐私权的有： 我国法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。 看书99页事例，请同学们就这件事和四位同学的看法发表你的意见： 假如你是“法官”，你认为学校有责任吗？写出你的理由，并与同学们交流。 书上 P100，思考： 书中的四种看法，你赞成的是： 霏霏的妈妈有权了解霏霏的有关情况。如果你是霏霏，你希望妈妈通过什么方式来了解情况呢？ 通过谈心、聊天、互相交流，观察自己女儿的日常行为，留意自己女儿的日常交往，向女儿的朋友了解平日的各方面表现，可以直接向女儿询问自己的疑虑，经同意后方可打开抽屉或是写信等等。 最近一段时间，蔻蔻一回家 就上QQ跟网友聊天，妈妈看到 后，就马上关掉。老师也反映 开学二个月来，蔻蔻学习不够 认真，成绩下降明显。妈妈对 此很怀疑，坚持要看蔻蔻的聊 天内容，要求蔻蔻告知QQ密码。 母女俩因此闹翻了…… 情景故事一：QQ密码 对于蔻蔻妈妈索要QQ密码的做法,说说你的看法,并阐明理由。 A.对的 B.不对 树立隐私意识 蔻蔻把聊天记录让好朋友薇薇看了，并叮嘱薇薇保密，可是薇薇知道了蔻蔻的很多秘密后，却说:我心中藏不住秘密，很想告诉我的另一个好朋友…… 情景故事二：我心里有个小秘密 甲方：告诉别人 乙方：不能告诉别人 强化责任与信誉意识 展开辩论，阐明理由。 2、你如何评价薇薇的行为？ 保护公民的隐私权，是道德的呼唤， 有助于树立良好的社会道德风尚。 薇薇最终告诉了好朋友冰冰，冰冰又告诉了自己的好朋友。 1、假如你是蔻蔻，你有哪些心理感受？ 1、“日记教学”，老师要求学生上交自己的日记用来进行教学，以提高学生的写作能力。 请你判断一下，哪些是尊重他人隐私的行为，哪些不是？ 2、李某在实施手术过程中，发现有4名实习医生在观摩自己的手术过程。 3、警方对犯罪嫌疑人的住宅电话进行了监听。发现了犯罪事实，法院对其进行了公开审理。 ＊在银行柜台前设置一米线。 　　＊我们的习惯用语：你多大了？你多重？谈恋爱了吗？每月收入是多少？ 　＊网站将其注册会员的照片、电话号码、家庭住址等信息整理成册卖给某信息公司。 　　＊因为有人曾将厂里的产品藏在厕所里，所以工厂在厕所安装监视器。 　　＊警方对犯罪嫌疑人的住宅电话进行监听。 　　＊进他人房间先敲门。 　　上述行为哪些是尊重他人隐私的行为？哪些是不尊重他人隐私的行为？ 由于学习成绩不断下降，班主任王老师怀疑蔻蔻有早恋倾向，为制止这种行为，便当众翻了蔻蔻的书包，强迫她交出日记。王老师还将部分日记和信件的内容在班上公布。从此蔻蔻成了全班同学嘲笑的对象，整日紧张兮兮的。蔻蔻该怎么办呢？ 情景故事三：班主任翻了我的书包 温馨提示：请你给这个故事设计一个结局，告诉蔻蔻该怎么办。 协　商 司法保护 侵犯隐私权后的处理方式： 按照民法通则和最高法院司法解释： 　　第一，停止侵害。就是当加害人正在实施侵害的时候，受害人可以依法请求停止侵害。 　　第二，赔礼道歉。也就是加害人通过口头或书面的方式，向受害人进行道歉，取得谅解。 　　第三，赔偿损失。这里面的赔偿损失主要指的是非财产损害赔偿，也就是我们俗称的精神损害赔偿。 探究1：寻找生活中隐私权被侵害的实例,并谈谈我们的困惑思考。 探究2：保护隐私，献出我们的锦囊妙计,付出我们的积极行动。 听了同学们的建议，蔻蔻“恍然大悟”了：我应该学会依法维护隐私权，增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁，把自己封闭起来，与世隔绝！ 保护隐私不等于自我封闭 情景故事四：感悟隐私 警方因侦查、破案需要，对犯罪嫌疑人的住宅电话进行监听。警方的行为是否侵犯他人的隐私权？为什么？ 不