氮氧化物及氨的学案.doc.docVIP

常州市金坛区第四中学 2017年春学期 高一化学学案 第 PAGE 4页 专题4? 硫、氮和可持续发展 第二单元 生产生活中的含氮化合物 第一课时 氮氧化物的产生及转化 【学习目标】 1、掌握氮氧化物之间的转化 2、了解NO、NO2的性质，了解氮氧化物对空气的污染及防治措施 ★任务一：氮的固定 【自主学习】空气中含量最多的是 。 是生命物质的重要组成元素，人体内运输氧气的 和植物内催化光合作用的 中都含有该元素，是农作物必需的元素。 自然界中大部分氮元素以 态存在于空气中，仅有少数植物能将游离态的氮转化为可吸收的化合态的氮，我们把游离态氮转变为化合态氮的方法称为 。 固氮作用： 途径 举例 ★任务二：一氧化氮和二氧化氮的生成及性质 放电 N2 + O2 2NO （无色气体） 放电 2NO + O2 2 NO2 （红棕色气体） 3NO2 + H2O 2HNO3 + NO 物理性质 一氧化氮： 颜色 气味 毒性 密度 水溶性 ； 二氧化氮：颜色 气味 毒性 密度 水溶性 。 化学性质 一氧化氮：不与水反应 与氧气反应 ： 二氧化氮：与水反应： 【交流讨论】 1、如何鉴别NO和CO气体？ 2、NO2气体和溴蒸气都是红棕色，能否用淀粉碘化钾试纸鉴别？如果不能，应如何鉴别？ 『问题解决』 氮氧化物的来源、危害和防治措施 （1）氮氧化物的来源：____ _____ 、______ _____ 、_______ ___。 （2）危害： ； ； （3）防治措施： 【习题演练】 1、下列物质不属于城市空气质量日报的是： （ ） A、二氧化硫　　　B、氮氧化物　　C、二氧化碳　　　D、悬浮颗粒　 2、起固氮作用的化学反应的是： （ ） A.工业上用氮气和氢气合成氨气 B.一氧化氮与氧气反应生成二氧化氮 C.氨气经催化氧化生成一氧化氮 D.由氨气制碳酸氢氨和硫酸氨 3、在体积为V升的密闭容器中通入a摩NO和b摩O2，反应后容器内氮原子数和氧原子数之比为( ) 4、在NO2 与水的反应中，水的作用是（ ） A.是还原剂 B.是氧化剂 C.既是氧化剂又是还原剂 D.不是氧化剂也不是还原剂 5、下列气体由于能结合血红蛋白而引起中毒的是　　　　　　　　　　　 ( ) A、Cl2 B、NO C、O2 D、CO2 6、实验室制备下列气体，只能用排水法收集的是 （ ） A．NO2 B.NO C.O2 D.H2 7、将20mL充满NO与NO2的混合气体的试管倒立与盛水的水槽中，充分反应后，剩余的气体体积为10mL，求原混合物种NO、NO2的体积给为多少毫升？ 专题4? 硫、氮和可持续发展 第二单元 生产生活中的含氮化合物 第二课时 氮氧化物的产生及转化 【学习目标】 1、掌握氨气的制备、铵盐和氨的主要性质和使用； 2、了解铵盐和氨的检验方法； 3、了解氮肥的性能、使用注意事项及化肥的意义。 任务一：氨 1．合成氨 (1)工业合成氨原理：___________________________________________ 德国化学家哈伯因在合成氨方面的巨大贡献而获得诺贝尔化学奖。 2．物理性质 NH3是____色、有__________气味、极易__________的气体，比空气_________，常温时，1体积水大约溶解___