《散步83871006》-精品课件（设计）.pptVIP

* 爱的表达方式 散 步 莫 怀 戚 1，体验人间亲情的美好，感受家庭成员之间互敬互爱的幸福，继承中华民族优秀传统，培养敬老，爱老的高尚品德。 2，学习通过细节描写表现细腻的人物情感的手法。 3，进行朗读训练，欣赏本文寓意深刻，精炼优美的语言 　　 1，根据拼音写汉字或给加红的汉字注音 fēn qí（ ） xìn fú（ ） chāi sàn( ） 霎时（ ) 水波粼粼（ ）嫩（ ）芽 熬（ ) 过 2，根据意思写出相应的词语 （1）每一个人或事物都得到合适的安顿（ ） （2）不知道怎么办好，形容受窘或发急。（ ） （3）受到不应有的指责或待遇（ ） 分歧 信服 拆散 shà lín lín nèn áo 各得其所 不知所措 委屈 速读全文，注意把握重要信息 检查阅读效果（抢答） A、散步的地点是：　　　　　　　 田　野 B、散步的人有：　　　　　　　 我、我的母亲、我的妻子和儿子 初　春 C、散步的季节是：　　　　　　　 D、散步的过程发生了：　　　　　　　 　　（用原文的一个词来回答） 分　歧 １、分歧是怎样产生的？ ２、母亲为什么要走大路？而儿子为什么要走小路？ 3、在解决分歧时我为什么感到责任重大？ 4、分歧是怎样解决的？ １、分歧是怎样产生的？ 分歧 母亲要走大路 儿子要走小路 ２、母亲为什么要走大路？而儿子为什么选择走小路？ （1）大路平顺，便于老人行走，况且母亲身体不好（2）小路有意思。 ３、在解决分歧时，“我”为什么 感到责任重大？ 　　因为一切取决于“我”。文章告诉我们：“我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子，我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲，妻子呢，在外面，总是听我的。”“我”正好处在中间，上有老、下有小，如果一旦抉择错误，就会伤害家中成员的感情，破坏家庭和睦，破坏家中这份浓浓的亲情。所以我感到中年人的责任重大。 4、分歧是怎样解决的？ 　　“我”决定委屈儿子，顺从母亲，走大路，母亲固然听儿子，但在这种特定的情景下，更爱孙子，“变了主意”走小路，这样我们在阳光下，向着菜花，桑树和鱼塘走去。 5，我为什么要委屈儿子而顺从母亲走大路？ “我”认为，母亲年老体弱，余年不多，伴随她的机会已很少 儿子年纪尚幼，来日方长，伴随他的机会还很多。 尊老 6，母亲为什么又最终选择走小路？ 母亲疼爱孙儿，了解孙儿的心思，知道孙儿喜欢小路 旁边 金色的菜花，整齐的桑树，小路尽头水波粼粼的鱼塘， 于是决定自己克服困难，满足孙儿的心愿。 爱幼 7、展开想象，体验感受： ①假如你是文中的“我”，毫不犹豫地依从儿子 走小路，那么母亲会怎么想？（自由讨论） ②看似不起眼的小事，如果处理不当，就会产生家庭矛盾，通过这件事你悟出了什么道理？ 不管做什么事，应先考虑老人的感受，先照顾他们，他们辛苦了一辈子，不容易。文中的“我”决定顺从母亲而委屈孩子，原则上是一个“孝”字,当上有老，下有小，两头无法兼顾的时，应该照顾老的一头，这正是中华民族传统美德的体现。 ③晚饭后，全家人一起看电视，爷爷奶奶喜欢看戏曲节目，爸爸妈妈喜欢看时事报道，你喜欢看动画片，你们发生过“战争”吗？你认为因该怎样做？ ③晚饭后，全家人一起看电视，爷爷奶奶喜欢看 戏曲节目，爸爸妈妈喜欢看时事报道，你喜欢看 动画片，你们发生过“战争”吗？你认为应该怎样做？ 8、重点研读： 　　“我”和妻子是如何背着母亲、儿子走过那条小路的？为什么说“我”背上的同她背上的加起来就是整个世界？请同学们齐读课文最后一段，体会这段话的深刻含义，互相交流探讨一下，说说你对这段话的理解！ 文中“我”和妻子就代表中年人，上有老，下有小，既要赡养老人，又要抚养孩子，肩负承前启下的责任，体现了我对生活的一种责任感、使命感。 整个世界也就是由老年人、中年人和孩子组成的。一个家庭这样，一个民族乃至一个世界又何尝不是这样？我背母亲，妻背儿子，从表面上看是我怕他们摔着，其实也就是对老的尊敬，对小的爱护。作者在字里行间流露出一种对生活的热爱，对生命的珍爱。 散步 莫怀戚 过去 母亲 尊老 我 　妻子 爱幼 儿子 未来 写法借鉴 《如果爱是左右手》 如果爱是左右手， 就该一只递给孩子， 一只递给老人； 如果爱是左右手， 就该一只递给朝露， 一只递给晚霞；