初中作文教学用课件之开头技巧例谈.pptVIP

初中作文教学用课件之开头技巧例谈.ppt

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痛苦的时候,你会回家,用眼泪尽情发泄;心烦的时候,你会回家,让家的温暖驱散心中的乌云;家——融进去的是悲伤,化解出来的是快乐;家——接纳的是难过,释放的是开心。家真好! 练习: 三、作业: 任选一作文题,拟一个有特色和新意的开头: 《真没想到》 《心愿》 《我的欢乐》 《生活告诉我》 《难忘的时刻》 结束语: 我真诚地告诉大家:文章不是机器,不能简单地把各个零部件组合,开篇作为文章的有机组成部分,不管你采用何种形式,它都要为中心服务。勇敢地拿起你手中的笔吧,记录下你生活的点滴,你会发现:原来作文可以更美的! * 中考作文开头技巧例谈 中考专题复习之作文开头 俗话说:“万事开头难。”对于考场作文来说,写好开头尤为重要。托尔斯泰是很重视作品的开头的,《战争与和平》的开头,他先后经过15次的反复修改,才感到满意。《安娜——卡列尼娜》的开头,他曾经用了十种不同的写法,最后才确定下来。 古人认为文章的结构应该是“凤头、猪肚、豹尾”,那意思是说,开头要像凤凰的脑袋,漂亮、优美。常言道:“良好的开端是成功的一半。”同学们也一定有这样的经历:一个题目拿到手,却总是动笔艰难,可一旦开了头,尤其是有了一个好的开头后,写起文章来往往洋洋洒洒,文思泉涌,一气呵成。“万丈高楼平地起”,有了好的开头,文章写起来就顺畅的多了。 文章的第一道风景线——开头 开头常出现的失误: 1、拐弯抹角,偏离主题; 2、戴大帽子 ; 3、人云亦云,过于格式化; 4、追求花样,弄巧成拙; 5、平淡、平庸 ; 6、抄袭引言内容。 开头力求做到:一简二美三哲理。 作文开头的技巧: 1、设计悬念, 吸引读者 2、开门见山,亮明观点 3、联想回忆,巧妙叙述 4、突出矛盾, 渲染气氛 5、巧用修辞, 展示文采 6、描写环境, 烘托背景 7、广泛引用,突出主题 技巧一:设计悬念,吸引读者   我快要死了——我躺在床上,四周黑漆漆的,十分寂静,偌大的房间里,只能听见我微弱的呼吸声…… 例文1:《感受生活之美》 技巧点拨:   这篇作文的开头设计了一个悬念:我快要死了。于是读者不由得被吸引住了,会想,他怎么会快要死了呢?他得了什么病?后来会怎样?这种开头方法,抓住了读者阅读时的好奇心理,精心设计,效果好。 例文2:《都是歌词惹的祸》 上课时,吴欣打开抽屉,意外地发现了一张不大的纸条,仔细一看,是卡男的字:“想见你,心太急,狂奔拥挤的人群里,多希望下一秒就见到你……这一生只想和你在一起!”信还没有读完,她的脸已经红透了。四下里望望,还好,没人看到这尴尬的一幕。 技巧二:开门见山,亮明观点 例文:《我关注生活环境》   朋友,当你看见一堆堆垃圾高如小山,一条条河流恶臭难闻,一股股浓烟隐天蔽日时,你的感想如何?面对这种情景,我会义愤填膺,大声呐喊:“请关注人类的生存环境!” 技巧点拨:   写作时开门见山,摆明态度,不失为一种普通但又实用的开头方法。这篇作文开头采用设问的方式,一问一答,简洁有力,鲜明的亮出自己的观点,为展开下文奠定基础。 技巧点拨:这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩的表达出来。为全文定下了基调。 例文:《家》 技巧二:开门见山,亮明观点 好处:   这样的开头简洁明快,直截了当,读了开头能立 刻抓住文章的中心。 技巧三:联想回忆,巧妙叙述 例文1:《当我面对溶溶月色的时候》 技巧点拨:   独立小院,月光如水,静静的流泻在我的身边,我感到了心沉水底的清凉引起了我对你的不尽的思念。曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚,我把你送上了开往异乡的列车……小小年纪,孤身一人在异乡奋斗的你,一切好吗? 中考常有追忆式文题出现,要求考生追述过去发生的某一件事.此时不妨运用联想回忆,引发思绪的方式开头。本文由月色引发回忆,从而追忆同样是在这样一个晚上发生的故事,洋溢着一种浓郁的情感氛围,让人产生无限的遐想,利于抒发情感。 例文2:《常回家看看》   “常回家看看,常回家看看……”歌声在房间的上空回旋着。东子拿着父亲的信,泪水盈满了脸颊。三年了,东子离开家整整三年了。三年来父亲的一封封来信已将东子心中的仇恨化为乌有。东子掩卷而思,思绪又回到了三年前. 点拨: 这篇文章从一首流行歌曲入手,引发文中人物的思考与回忆,使思绪回到从前,巧妙地交待了故事发生的时间及原因. 技巧四:突出矛盾,渲染气氛 例文1:《“民主墙”的风波》 “你这书记趁早别当了,半点用也没有。”从学校风尘仆仆赶来的我,离家门还有百来米远,就闻到了一股浓浓的火药味。妈妈也是多事,爸爸干什么她都要干预一通,搞不好就暴跳如雷。今天不知又为了什么事…… 技巧点拨: 记叙文的

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