论层级内化模式的构建-研究生教育研究.PDFVIP

［ ］ 第 期 总第 期 研究生教育研究 ６ １２ Ｎｏ．６ 年 月 ， ２０１２ １２ ＪｏｕｒｎａｌｏｆＧｒａｄｕａｔｅＥｄｕｃａｔｉｏｎ Ｄｅｃ．２０１２ 　 　 　 文章编号： （ ） ２０９５１６６３２０１２０６００２４０４ 　　 － － － 论层级内化模式的构建 ——— 以 医学院校为例 的研究生学术道德教育模式初探 傅 骞 田润平 陈静漪 朗 爽 谭 曦 张 靖 谷晓红 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 （ ， ） 北京中医药大学 北京 １０００２９ 　 ： ， ， 摘 要 学术道德教育的 意义 不仅 在 于 促进 学术 规 范 更 影 响 着 学 生价 值 观 和 品 质 的 建 立 贯 穿 学 生 发 展始 　 。 ， 、 ， 终 然而 目前 高校 学术道德教育存在 或 未 融入 教 育 教 学 大 环 境 或 方 式 单 一 不 系统 连 贯 的 问 题 不 符 合 道 。 ， ， ， “ ” 德 教育的一 般 规 律 本文以内化理 论 为基 础 运 用 心 理 学特 点 结 合 实 际操 作 尝 试提 出 层 级 内 化 这 一 新 的研究生学 ， 、 、 、 ， 。 术道德教育模式 并从 背景 理 论基础 理 论模 型 应 用等方面 给予 全 方位介绍 分析 总结其优 势 ： ； ； 关键词 学术道德教育 层级 内化模式 研究生 中图分类号： 文献标识码： Ｇ６４３．１ Ａ 　　　　 校园中功利思想和浮躁风气不断滋生， 学术道德是研究生思想道德教育中至关重要的 一些学生缺 　　 。 、 ， ， ， 内容 学术道德问题不仅仅是个人学术规范 学术 乏远大理想 学习目标模糊 学习动力不足 学习态 ， 、 、 ， ， 习惯和成果质量的问题 更涉及个人价值观 品质 度浮躁 缺乏进取精神 以致有违学术道德的事件不 ， 。 断发生。 。 人格尊严范畴 贯穿于学生发展始终 加强研究生科