对口高职 《卖白菜》练习题(含答案).docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT1 《卖白菜》同步检测 1．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 清冽(　　)　　唾沫(　　) 洋溢(　　) 溃烂(　　) 黑黢黢(　　) xiān(　　)动 抽tì(　　) duān(　　) 详抽yē(　　) 感kǎi(　　) 答案：liè　tuò　yì　kuì　qū 掀　屉　端　噎　慨 2．下列词语书写有误的一项是( B ) A．揭开　　叹息　　恼怒　　衣襟B．粗糙　 轻脆　 冻疮 沙亚 C．忧伤　 嘟哝　 拽断　 惊讶D．一沓　 熄灭　 腔调　 蒙眬 3．根据括号里的意思，把相应的词语写在横线处。 (1)妹妹正在向爸爸________(哭时不能痛快地出声)着解释被妈妈责罚的过程。 (2)在无边的旷野上，在________(极为寒冷，严寒刺骨)的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂。 (3)村长正________(心里挂着很多沉重的顾虑)地在地毯上来回走着。 (4)他不再有生命危险了，但那真是________(从极危险的境地中逃脱，幸免于死)。 (1)哽咽　(2)凛冽　(3)心事重重　(4)死里逃生 4．下列句子中的标点符号使用合乎规范的一项是( ) A．4月23日，青少年活动中心举办了“弟子规”国学经典读书报告会。 B．幸福是什么？很多人都在谈论。但是谈着谈着，却忘却了该如何幸福？ C．我的母亲——一个普普通通的劳动妇女，一辈子含辛茹苦却毫无怨言。 D．没有风浪，就不能显示帆的本色，没有曲折，就无法品味人生的乐趣。 C(解析：A句中“弟子规”是书名，应把双引号改为书名号；B句中末句为含有疑问词的陈述句，故此处的问号应为句号；D句是两个分句，所以第二个逗号应改为分号。)　 5．修改下列病句。 (1)透过高低错落的建筑群的间隙，使我看到了几只嬉戏的小鸟。 透过高低错落的建筑群的间隙，我看到了几只嬉戏的小鸟。 (2)在“建设书香校园”活动中，校刊开通了“诗韵玲珑”“思想芦苇”等小栏目。 在“建设书香校园”活动中，校刊开设了“诗韵玲珑”“思想芦苇”等小栏目。 6．指出下列各句使用的描写方法。 (1)(母亲)时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。(　　　　　　) (2)“可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。 (　　　　　　) (3)在那一瞬间，母亲的脸上洋溢着珍贵的欣喜表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。(　　　　　　) (1)动作描写　(2)语言描写　(3)神态描写 7．根据你的观察和对生活的感悟，仿写句子。 大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；_青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强_。 8．你所在的学校开展了以“成长的烦恼”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 (1)【采访调查】你和小明在问卷调查过程中需要采访很多学生，作为小记者，请你设计一个采访问题，注意问题要提得得体。 示例：这位同学，你好，我是校报记者。请问你在中学阶段最大的烦恼是什么？(你是如何对待烦恼的？)　 (2)【烦恼连线】在本次活动中，你和小明调查了本校100名中学生的“成长烦恼”，并绘制了“初中生成长烦恼调查表”，请你从中提取两条主要信息，并提出相应的建议。 初中生成长烦恼调查表 最大的 烦恼 家长 不理解 没有知 心朋友 老师忽 视自己 成绩 不理想 没有机会做自 己感兴趣的事 21% 52% 7% 12% 8% 有了委屈 向谁诉说 家长 朋友 老师 网络 独自忍受 8% 48% 5% 2% 37% 主要信息：大多数初中生成长中最大的烦恼是没有知心朋友；大多数初中生有了委屈选择向朋友倾诉或独自忍受。　 建议：要能够正确认识自己在成长中遇到的烦恼，多交朋友，多与朋友进行心灵沟通、思想交流；遇到烦恼不要独自忍受，可以向父母或老师倾诉。　　 拓展阅读 老罗只卖三口锅 冯大夏 ①早晨，如果路过早市，也许声声清脆的锣响打碎了你残存的睡意。但那大多不是锣，而是老罗在卖锅。只见他拿把锤子，站在一辆电动车的后面，把一口铁锅敲得山响。有人问他：“你可着一口锅敲，不怕把锅敲漏了？”他说：“就是把锤子敲烂，我的锅也不会漏。” ②那天，老罗卖完了三口锅，收拾东西准备走。有人说：“我要买锅。”老罗说：“卖完了。”那人指着他车上的两口锅说：“您这不是睁眼说瞎话吗？”老罗牛眼一瞪：“您是刚来这边住吧，认识我的都知道，每年立冬开始，我的第四第五口锅就变成了我电动车的护腿风挡。您要是专想买我的第四口，得等到明年开春了。有人说我挂