部编版一下 语文园地三：查字典 教学设计.docVIP

语文园地三（音序查字法）教学设计 教学目标：? 1、认识字典，学习正确使用字典，学会用音序查字法查字。? 2、运用音序查字法自己查字典，学会独立识字，养成在学习中勤查字典的习惯。? 教学重点：? 学会用音序查字法查字。? 教学难点：? 运用音序查字法自己查找生字。 ?教学准备：? 每个学生准备一本《新华字典》 ?教学过程：? 一、谜语激趣，导入新课? ??1、上课前，先给大家猜几则谜语。谜面：1、身穿黄大挂，样子像月牙，吃着甜又软，人人都爱它。2、头上一撮毛，专往人嘴跑，上下左右爬，吐出白泡泡。3、老师不说话，肚里学问大，有字不认识，可以请教它。? ??2、揭示课题：今天老师就要把这位新朋友介绍给大家，让我们一起来认识他，和他交朋友，让他帮助我们认识汉字。（板查字典） ?二、认识字典? 同学们手中拿的就是商务印书馆出版的新华字典，介绍字典的组成部分，请学生一起翻一翻找到“汉语拼音音节索引”。 ?三、帮助学生明确音序的概念：? （1）复习字母表，正确识记大、小写字母。? 做游戏：字母排队、找朋友。? （2）了解音序的概念。音序是音节里的第一个字母的大写，它和声母不一样，声母可以是两个字母，也可以是一个字母，而且不要求大写。丁老师的ding，音序就是大写字母D?（3）你姓什么？我姓---,开火车的形式巩固音序?四、观看微课学习音序查字法? 同学们音序找的这么棒，送大家一段视频，一起来学习音序查字法。? 1、?同学们看得很认真，一起来回顾下音序查字法的步骤。? 2、?为了帮助大家记忆，我这里还有个小口诀。自读，小老师领读。? 五、巩固练习，熟练音序查字能力? （1）练一练：查老师规定的字，看谁最快找到该字所在的正文页码并完成表格。?? （2）比一比：用音序查字法查字典争当查字典小能手。????????