2017部编版二年级语文上册《语文园地八》教学设计.docVIP

下载本文档

1
0
约小于1千字
约 3页
2019-01-16 发布于江西
举报
版权申诉

2017部编版二年级语文上册《语文园地八》教学设计.doc

1、本文档共3页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

语文园地八教学目标：1、学习根据生字的特点和构造进行识字，感受中国汉字的趣味，激发学生对汉字的喜爱。　2、规范学生生字的书写。会写生字领、群、船、朗。　3、熟读并积累含有动物名称的成语，并能选择一两个说话。　4、有主动识字的愿望，继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。重点难点：　1、学习根据生字的特点和构造进行识字。　2、熟读并积累含有动物名称的成语，并能选择一两个说话。　课前准备：1、制作多媒体课件。（教师）2、制作生字词卡片。（学生）　课时分配：两课时第一课时一、识字加油站。1、指名读词语，给动物分类。2、自由认读生字。 3、先同桌交流，再全班交流。　二、书写提示　　1、先观察，同学们互相提醒写的时候应该注意些什么。　 2、老师提示：“领”“群”“船”“朗”（1）先看后写，才能减少修改次数，确保页面整洁。（2）有些字，左右两边的宽窄差不多，写的时候要均衡。 3、请学生描红，描红以后再说说自己在写的过程中遇到的问题。 4、学生书写，老师巡视指导。5、进行全班评比。三、谈感受，说收获。第二课时一、谈动物引入新课。 1、师：孩子们喜欢哪些动物？　全班交流。2、师：这些动物，有的凶残、有的温顺，有的肥大、有的瘦小。但是一放到词语中，他们却有着另外一层意思。我们一起来看看吧！二、日积月累1、出示成语，读一读。　　2、指名朗读，同桌读，全班齐读。3、请圈出成语中的动物名称。4、大概理解成语的意思。5、再读成语，边读边体会。6、你还了解哪些成语里也含有动物名称？说一说。7、我会选择一两个成语说话。　　如：妈妈做的饭真香，我狼吞虎咽的几下就吃饱了。　三、我爱阅读：　1、读一读。　2、谁能说一说这篇文章讲了谁和谁的故事？3、主要讲了他们的什么事？4、全班交流。　四、教师总结，布置作业。