小学二年级二班班规细则.doc

小学二年级5班班规细则 二年级5班 一、 安全纪律方面 1、 每天课间须排队出教室，进出教室成单列。 2、 中午和下午放学要排队出教室到操场集合。 4、???体育委员负责监督学生在学校门口的情况，有乱跑和买零食的要先制止，再不听要向老师报告。按时回家，不在校内校外逗留、玩耍，平安回家。 5、上下楼梯要慢行，靠右走；下课除女同学上三楼上洗水间外，没老师同意，任何时间不能跑去玩。 6、下课去完洗手间马上回课室，不能在走廊逗留。 7、从第一步踏进学校开始到放学，都是慢行，走快都不可以，更不用说跑。（由纪律组长记名，同学互相监督，见到马上制止） 8、在校吃饭的同学要严格遵守纪律，否则取消在校吃饭资格。（只能坐在指位置安静吃饭，不能一边玩一边吃，要吃光，骨头等不能乱扔；吃饭后马上做作业（没有就练字），不能围在一起讲话，更不能离开课室，需出课室经泳仪同意；睡觉时要迅速安静，闭上眼睛，盖上被子安静地睡，若被老师记名的，记给级长处理，屡教不改的取消资格；训醒后要按指定位置放好被袋（要整齐）和板，移好桌椅。 9、上学出家门口时检查自己戴好领巾胸卡，剪指甲没有，带齐作业没有。 二、学习方面 1、每天到校后，不允许在走廊玩耍打闹，要进教室读书（值日生先扫地）。 2、下课后要立即准备下一节课学习用品，书本、文具盒并一律放在课桌的左上角（注：凡课前不准备的，上课时不能再准备。记中批评，课前组长要提前提醒）。 3、课前2分钟立即有秩序地进入教室，安静坐好。课前组长组织读书。 4、铃声响后： 上课铃声响起：教师走进教室，班长喊：“起立”，全体学生向外跨出一步立正站好后，再鞠躬向老师问好：“老师，您好！”（声音要响亮）班长说坐下时，只能双手放桌面上，不能有其他动作。 下课铃声响起：老师宣布下课后，由班长喊“起立”，学生鞠躬说：“老师，再见！”，老师说：“同学们再见”！学生做好下节课的准备后，离开座位，喝水、上厕所、出去玩。 5、上课迟到的学生要喊“报告”，经老师同意后再进入教室。 6、上课坐姿要端正，专心听课，积极思考，发言大胆，主动参加 小组讨论，不随便讲话，不做小动作，不看与课本无关的书籍。（上课表现由班长记好表扬和批评，定期向家长汇报） 7、坐姿、学会倾听：老师和同学讲话时，要坐姿端正，左臂在下，右臂在上平放桌面，双脚自然叉开与肩同宽（或并拢），抬头挺胸身体坐直。老师说话眼睛看老师；同学回答看同学。专心致志地听，积极思考，边听边想：别人说什么，说的对不对，完整不完整，等别人讲完后，再举手得到同意后，才能发表自己的观点：或陈述、或补充、或更改。不随便讲话，不做小动作。未得教师许可不得离开座位和教室。 8、上课要做到动作迅速，老师说完马上行动，做到快南而认真。 9、举手发言：右手自然举起，五指并拢向上举直，肘部不离开桌面。 10、朗读、默读：读书时，双手拿书，书向外自然倾斜。站着读书时，不但要按照要求拿好书，还要站直站稳。朗读时，要用普通话朗读，读得正确流利、有感情，吐字清晰，声音响亮。不重复字句，不漏字，不添字，不错字，不唱读，不指读、学习按照要求停顿。默读时，不指读、不出声、神情专注、态度认真、思维集中、边思考边批注。 11、语言表达：1、能说完整的话。2、自然大方，声音响亮，口齿清楚，语言亲切，态度诚恳。质疑时，学会用“为什么……”“我有一个问题：……”；请问××老师（或××同学）等句式。回答问题时，学习用“我读了这段话知道了（明白了）……”；“我是这样想的……”“我体会到……”，“我还认为……”；“我有不同意见……”；“我补充……”；“我们小组的意见是……”等句式。 12、握笔姿势：拇指、食指捏着，三指、四指托着，小指往里藏着，笔杆向后躺着，笔尖向前斜着。 13、写字姿势：做到“三个一”，胸离桌边一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。 14、合作交流：听到老师开始的口令后再动手、动口，小组交流时要小声、有序，完成后用坐姿告诉老师。 15、中午一进课室就是上课，要安安定定的坐在课室里练字或完成老师的任务（扫地的同学一睡醒扫地，1：40前搞完清洁，坐好练字） 16、凡是练习或听写测验有错的，发下本子后看书马上订好（不需老师说）。 17、认真完成作业（包括书写的和读背的），字迹端正，正确率高。完成作业需一项项拿给家长检查签名。要求家长如实填好在家表现情况，在家表现差的需批评，屡教不改的需放学留下教育。 18、考试时做到认真审题，不交头接耳，不抄袭。独立完成答卷。 三、放学队和两操方面 1、中午和下午放学时，（放学前一节课需收拾好学习用品）要快速出教室站路队，做到快、静、齐安静整齐地排队走出校门，路队长负责监督、提醒本组学生情况。 2、课间操和眼保健操，音乐一响马上端正坐好，要作准确到位（眼保健操要全程紧闭眼睛）。课前组长先管好组员，管不听的记名给老师。 四、