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《1000个为什么》这本书里有很多奥秘。
《白雪公主》告诉我不能上当,做人要善
良。《小猫钓鱼》告诉我做事要一心一意。 ---黄志心
我最喜欢的书是《365夜故事》,书中每个
故事都教我们要做一个诚实、勇敢的孩子,
它是我的好朋友。--周渤昂
我爱《幼儿画报》,因为里面有漂亮的图案。
我喜欢《西游记》,因为他们有魔力。
我还喜欢《语文》因为里面有拼音能让我
认识很多字。
我更喜欢《天线宝宝》,因为里面有天线宝
宝自己的金金亮亮的天线。
--万泽恒
《白雪公主》告诉我善良最终战胜了邪恶。 《小熊维尼》告诉我要乐于助人,不服输。 《灰姑娘》说心灵美才是真正的美。
《小红帽》告诉我可爱最终战胜了大灰狼。
--周瑜璟
我最喜欢的书是《脑筋急转弯》,它会使我更聪明。 --毛楚玲 我喜欢《发明总动员》,我从书中学习发明、创造,我想成为小发明者。这本书开启了我的智慧大门。
我最喜欢的书是《皇帝的新衣》,那个皇帝真笨,只喜欢听假话,我们做任何事情都要实事求是。
--黄一帆
我最喜欢的书是《公主和蛇》,从前有一个国王,他有三个女儿。三个女儿都很美,特别是那个小的公主,才貌出众,心地善良,人们都非常喜欢她。一天,她在花园里玩,看见一条蛇快冻死了,她拿回家去把它救活了,不小心又把它饿死了,小公主哭得很伤心,眼泪扑落扑落掉在蛇的身上,这时奇迹发生了。蛇一沾上公主的眼泪立即变成一个英俊的王子,王子和小公主成了一家人,相亲相爱地在一起生活了一辈子。--徐怀哲
我最喜欢的书是《伊索寓言》,里面有: 愚蠢的驴子──告诉我做事不要偷懒,该做什么就做什么。
衔肉的狗 ──不能很贪心。
老鼠开会 ──要想好谁去做事情了,再告诉别人。
《中国古今寓言》:
斑鸠与蚂蚁 ──不要自己有本领就瞧不起别人。
--黄凯丰
《成语故事》告诉我:
铁杵磨针 ──要认真做一件事,才能做完、做好。
讳疾忌医 ──自己有了错误,不能不承认,要改正错误。
《格林童话》:
渔夫和金鱼的故事 ──不能太贪心。
白雪公主 ──七个小矮人真可爱。
----周懿坤
《安徒生童话》:
皇帝的新装 ──不要太爱漂亮。 丑小鸭 ──别人嘲笑的时候要勇敢。
----黄俊安
《中国神话故事》:
夸父追日 ──要像夸父一样做事情很认真,很努力。
《三国故事》:
煮酒论英雄 ──在敌人面前要装着很胆小,没本领。
空城计 ──做事要像诸葛亮一样动脑筋。
挥泪挥泪斩马谡 ──要有真本领,不能只是嘴巴说得漂亮。篇二:一年级读书心得体会
《 小学新课标 》读书心得
崇文街校区 郭孝红
识字是写作和阅读的基础,也是学习能力的基础。小学一年级学生的思维特点是具体形象思维为主,刚刚入学的一年级学生,一打开课本就是大量的、抽象的归类识字,这就决定了识字教学是小学一年级语文教学的重点,也是难点。怎样才能让学生愉快轻松的识字呢?下面,我谈谈在识字教学中的一些做法:
.利用游戏的识字方法,调动学生识字的兴趣。
兴趣是激发儿童从事学习的动力。游戏是儿童喜闻乐见的形式,儿童喜欢模仿,喜欢重复,喜欢表现。我在教学中充分利用游戏的方法调动学生学习抽象文字符号的兴趣,不断采用儿童喜闻乐见的形式来进行教学,如:猜字谜,找朋友、风车转转、邮递员送信??将这些儿童学前生活中的游戏引入课堂,使课堂成为学生学习的乐园。学生在课堂上感受到了学前游戏的乐趣,对识字就会兴趣盎然。
让学生做字卡,在学中识字。
为了让学生能够快速的识字,我让学生提前做生字卡片,正面写生字,背面写拼音,学生很乐意做字卡。第二天先学生字,然后让同桌两人利用字卡互相帮助识字;有时让学生做摆长龙游戏,复习巩固生字。另外,我还要求学生收好字卡,制作了识字袋。每周将字卡拿
出,认识上面的字。孩子在体会成功的同时又复习巩固了所学生字。长此下去,识字袋渐渐重了,孩子们的识字量也逐渐增多了,知识更加丰富了。
3、教会学生同时运用眼、耳、脑记住字形
听课是重要的学习途径,又是很难掌握的学习技巧。让学生同时运用眼、耳、脑去积极地捕捉知识。眼,要注意看老师写在黑板上的字及笔顺。耳,要善于发现老师指出的重点,如老师说雪字上面是雨字头,雨字头第三笔是横钩,不要写成横折或横折钩;牙,共4笔,第二笔是竖折,不要把它写成两笔等。脑,要牢记字的读音、字义、字形。简单的字,如画叶可以运用已有知识,自己分析字形;几、用、笔可与熟字儿、同、毛比较字形,加深记忆。
4.小组合作学习。
刚入学的儿童大部分不会与他人合作,现在一般都是独生子女,有的孩子甚至不愿意与他人交往。但是通过我一学期的培养,学生已初步形成合作习惯。在识字教学时,我通常先让学生尝试读课文,不会读的除了借助拼音认读以外,还让他们请教小组里的其他同学或老师。在这一环节里,小组成员就可以实现异质互补,会的教不会的,达到互相帮助、共同提高的目的。在学了一篇
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