《弹力》-课件设计（公开）.pptVIP

F N （11江西）如图8所示是准确的弹簧测力计. 图中F的大小是3.6N，请你在图中画出它们指针所处的位置. F N 链接中考 （2010．柳州）物体由于形变而产生的力叫 力。（2010．南沙）图中物体受到的重力为______。 3.5N 弹 链接中考 * * * * 张曙灿 张曙灿 第一节 弹力 弹簧测力计 汤宝顺工作室：/wstbs/ 本网站为学生和老师提供有用的免费的初中物理资源 视频 想一想 从视频中你观察到哪些现象？ 产生这些现象的原因是什么？ 演示： 用力分别拉弹簧、橡皮筋和压木条、塑料尺、弯折铁丝；松手后，结果有什么不同吗？ 物体受力时发生形变，撤掉外力之后，能恢复原来形状的特性。 如橡皮筋、弹簧等。 物体受力时发生形变，撤掉外力之后不能自动恢复原来形状的特性。 如木条等。 总 结 物体的形变 2.塑性： 1.弹性： 探究： 1.弹力是怎样产生的？ 弹力是发生弹性形变的物体，由于要恢复原状， 对跟它接触的物体产生的力。 2.常见的弹力： 我们常说的压力、支持力、推力、绳子的拉力实质都是弹力 关于弹力，下列说法错误的是（ ） A、相互接触的物体间不一定产生弹力 B、弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用 C、弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复 原状，对接触它的物体产生的力 D、压力、支持力、拉力都属于弹力 B 随堂练习 物理 生活1 生活中哪儿应用到了弹力？ 物理 生活2 弹力还能有怎么样的应用？ 探究 2.原理： 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长。 1.用途： 测量力的大小 弹簧测力计 2.原理： 3.构造： 1.用途： 测量力的大小 弹簧测力计 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长。 弹簧测力计 4.读数 探究:弹簧测力计的使用 （1）观察： （2）检查： （3）测量： 不能超过量程 沿力的方向 静止或匀速拉 （4）读写： 量程、分度值 指针是否指在零点 弹簧是否灵活 弹簧测力计 .各种测力计： 一 弹力 二 弹簧测力计 1.弹性和塑性: 2.弹力: 物体由于弹性形变而产生的力 2.原理： （在弹性限度内）弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长。 3.构造： 1.用途： 测量力的大小 4.使用： 观察、检查、测量、读写。 总 结 如图，弹簧测力计的量程是__________，分度值是________，该弹簧测力计___________(选填“能”或“不能”)直接用来测力的大小．需先_________，否则会使测得的值比真实值偏_______（选填“大”或“小”）． 0~5N 0.5N 不能 调零 大 0 1 2 3 4 5 N 课堂练习 2.现有弹簧、钩码、直尺、指针等器材，小华要自制一个弹簧测力计，他首先测出弹簧的长度l0＝2.10cm，然后在弹簧的下端挂上不同的钩码，测出弹簧的长度l，算出比原长l0的伸长△l（△l=l－l0），测量的数据如下表： （1）从上表中的数据可以看出拉力F和弹簧伸长△l的关系是： ； （2）小华继续做实验，得到的数据如下： 从上表的数据可以看出，拉力达到 N时，拉力和弹簧伸长的关系就改变了。因此，弹簧测力计的范围只能达到 N。 拉力F/N 1 2 3 4 5 6 7 长度l/cm 2.50 2.90 3.30 3.70 4.10 4.50 4.90 伸长△l/cm 0.40 0.80 1.20 1.60 2.00 2.40 2.80 拉力F/N 8 9 10 11 12 长度l/cm 5.30 5.70 6.10 6.60 7.30 伸长△l/cm 3.20 3.60 4.00 4.50 5.20 在弹性限度内，弹簧的伸长与弹簧受到的拉力成正比。 11 10 课堂练习