—跨企业培训中心.PDF

总第437 期 2018 年第5 期 职业教育与终身学习 德国 —跨 职业教育的第三元—— 企业培训中心 文/李 俊 甄雅琪 摘 要：跨企业培训中心是德国职业教育中重要的办学主体之一 它构成了企业与 ， 学校双元之外的德国职业教育的第三元 跨企业培训中心成立的背景是部分企业不具备 。 单独完成职业教育的能力 因此多家企业有必要就培训事宜进行合作 商会在跨企业培 ， 。 训中心的建立 组织和管理中起到了重要的作用 其中 手工业行会的跨企业培训中心数 、 。 ， 量最多 跨企业培训中心最重要的任务是提供学徒制职业培训或其中的部分内容 同时 。 ， 也承担着职业继续教育 职业指导 职业教育准备等方面的任务 大部分跨企业培训中心 、 、 。 的运营经费由相应行业的商会自行承担 但联邦政府及州政府也会提供一些经费支持 少 ， ， 数中心具备盈利能力 跨企业培训中心在定位 生源 培训师资等方面面临一些困难和挑 。 、 、 战 德国职业教育的这一特殊办学主体对我国职业教育的发展具有一定的启示作用 。 。 关键 跨企业培训中心 行业协会 手工业 政府 治理 词： ； ； ； ； 人们常常认为，德国职业教育就是双元制 一、建立背景、目的与作用 职业教育，然而这一判断有两方面的错误：一 是德国职业教育中也包含了全日制学校职业 跨企业培训中心是一种具有德国特色、兼 教育、过渡系统等非双元制职业教育的成分；二 具企业职业培训的补充场所与继续教育和终 是德国的双元制职业教育本身，也并非仅有学 身学习的学习地点特征的教育与培训机构；它 校和企业两个办学主体。实际上，跨企业培训 既是德国双元制职业教育与培训不可或缺的 中心（ berbetrieblicheBerufsbildungsst tten，BS） 组成部分，在一定程度上构成了企业与学校双 譈 覿 譈 在德国职业教育中扮演着重要的角色，随着时 元之外的德国职业教育的第三元，也是德国终 间的推移，其地位正在逐步提高。然而，我国职 身学习与继续教育的重要提供者之一，为成 业教育实践者和研究者对德国这一独具特色 年的学习者提供了丰富的、在职业领域中学习 的职业教育与培训的办学主体了解有限，相关 和晋升的机会。伴随着经济及人口结构的变 研究论文屈指可数。 迁及劳动组织方式的转变，跨企业培训中心 笔者尝试从背景与目的、组织与管理、内 在德国教育与培训系统中的作用变得越来越 容与性质、经费