2012015生涯规划课程-港九潮州公会中学.PDF

港九潮州公會中學 2014-15 年度 學生事務委員會 生涯規劃課程 （一）背景 隨着新高中課程的推行及銜接終身學習的途徑多元化，高中是從中學教育過渡至專上/職業教育及就業的重要階段。在 完成高中教育後，不論學生選擇什麼出路，均會面對與學校生活截然不同的環境，因此為了加強生涯規劃及升學就業輔 導的支援，故本年度學校各級將會進行生涯規劃課程，以加強支援學生追求自己的興趣和發揮潛能，並為學生提供的生 涯規劃教育元素至為重要。 （二）目標 總目標：生涯規劃是一個持續和終身的過程，以達致人生不同階段的目標。 分目標 ：2.1 加強學生對生涯規劃的認識，培養學生認識自我、個人規劃、設立目標和反思的能力 ，幫助學生定訂目標 。 2.2 透過舉辦不同活動、講座和外出參觀大專院校或機構 ，讓高中學生認識不同行業的發展及需要技能裝備 、 加深對各大院校課程的了解，為升學作好準備。 2.3 讓學生獲得升學就業知識、技能及態度，以配合自己的興趣、能力、方向作出明智的升學 / 就業選擇 ， 為未來升學及就業發展作好準備。 （三）本年度工作重點 中一級 - 主題: 認識自己 (Myself) 策略 / 工作 目標 時間表 評估方法 成功準則 負責人 1. 職輔課 透過班主任協助，加強學生對生涯規劃 全年 問卷(班主任) 結果滿意程度平均 *C19, *教材需與主題切合 的認識，幫助學生訂定目標 。 達60% B14, B4 2. 德育課 灌輸積極正面的訊息，幫助同學建構一 全年 問卷(班主任) 結果滿意程度平均 *C19, *教材需與主題切合 套正確的價值觀。同學可以有一個反思 達70%或以上 A16 的機會，對個人的發展有一定的幫助。 P. 1 3. 訂立正確目標 1. 培養學生制訂學習計劃的良好習慣。 全年 1. 學生問卷 70% 同學在問卷中有 *C3, C19 建立個人學習檔案 2. 透過編寫個人學習計劃，讓學生在學 2. 老師評估 正面的反思及回饋 A5(SEN), 期初已訂下學習目標。 同學學習檔案 70%家長認同檔案有 A16 3. 設立獎賞機制，鼓勵同學堅持完成訂 3. 家長問卷 助學生訂定目標 (統籌) 下之目標。 4. 團結堅毅訓練營 中一同學可以透過這個活動明白訂定 4-5/9/2014 1. 問卷 同學在問卷中有正 *A8, 目標的重要，同時，營中的歷奇訓練需 2. 老師觀察 面的反思及回饋 A16 要講求紀律及合作性，同學可以藉此加 3. 同學的反 強對中學生活的預備。 應 中二 - 主題: 我的夢想 (My Dream ) 策略 / 工作 目標 時間表 評估方法 成功準則 負責人 1. 職輔課 透過班主任協助，加強學生對生涯規劃 全年 問卷(