2004—2005学第二学期第四周-广州广外附设外语学校.DOC

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2004—2005学第二学期第四周-广州广外附设外语学校

2004—2005学年度第二学期第三、四周 中学部教研组工作简报 (3月6日 语文组第3、4周工作总结 姓名 任丽萍 部门 语文组 时段 第3周至第 4周 填报时间 2005、3、20 最 近 两 周 工 作 小 结 教研组工作 听课: 1、3月9日随堂听李新平课《与朱元思书》; 2、3月9日随堂听何共雄课《林黛玉进贾府》; 3、3月10日听侍行迅校级公开课《中亚地区》; 4、3月11日听王小娟校级公开课《二元一次方程组》 5、3月16日听胡庆华备课组公开课《孤独之旅》; 6、3月16日听黄颖备课组公开课《五柳先生传》; 7、3月17日听卢霞备课组 公开课《变色龙》; 8、本周备课组公开课还有丁文、周小凤、熊士军,但因时间关系,任丽萍未能听成。 教研组活动: 1、3月10日,教研组会,就侍行迅老师公开课进行讨论(具体评价议价见所交表格); 2、3月17日,广外大听学术讲座《庄子的境界》。 区教研室活动: 3月14日下午,白云区教研室在我校举行高考语文讲座,特邀华南师大教授分析去年高考情况以及今年走向。 征文竞赛准备: 各备课组积极进行两项征文竞赛准备。 各备课组工作 初二、初三备课组开始每人一节公开课(见一); 指导学生参加征文竞赛。 不足之处 从所听课来看,学生的主体性需要进一步提高。 以 后 两 周 工 作 安 排 改善措施 加强反思与相互学习。 工作初步计划 继续备课组公开课; 备课组活动,就公开课进行研讨及其他内容; 第6周教研组会,主要内容为初二组就语文教学中培养学生的思维能力中心发言; 指导学生对征文进行修改,力求高质量; 高二备课组进行小小说原创比赛; 第6周周 三(30日)市教研室调研,随堂听课; 任丽萍阅读应聘材料,和招聘主管讨论试讲人员。 数学组第3、4周工作总结 姓名 王佳 部门 数学 时段 第3 周至第4 周 填报时间 3月20日 最 近 两 周 工 作 小 结 教研组工作 1、3月10日下午在阶梯教室,大部分数学老师听了华南师大数学系王林全教授做的《从04年高考试卷看数学教学和复习》的报告。 2、全组听了侍行讯、王小娟老师两节校级观摩课,并在教研会上进行了认真、开诚的评议,对侍老师的讲功、王老师的语言和组织给以一致好评。 3、精心组织、安排了第十六届“希望杯”全国数学邀请赛初赛和第十届“华罗庚金杯”少年数学邀请赛初赛。 4、高二郭兴刚、高一闵全志等4位老师参加了广州市第3周教研活动。 5、由闵全志、李年秀老师传达了广州市高中数学新课程现场会精神。 6、杨建珍老师代表白云区参加了05年广州市高中数学青年教师解题大赛。 各备课组工作 1、胡炎文老师代表初三备课组参加了白云区的04年中考经验交流会,并带回了教研员许世红老师对05年中考的建议。结合本届初三实际明确了中考三轮复习中的三个针对,一轮针对中下生,二轮针对中上生,三轮针对优等生。 2、初一备课组配合王小娟老师成功推出了校级观摩课《二元一次方程组的它的解》,并组织了集体评课,大家都觉得收益非浅。 3、高一备课组与65中进行听课、沟通及交换了单元测试题等交流活动。 4、高三备课组听了华南师大数学系王林全教授做的《从04年高考试卷看数学教学和复习》的报告。 5、初二备课组参加了石井镇教研活动,并开出了邓国平等3位老师的研讨课。 不足之处 1、个别组的简报不能及时上交。 2、课堂教学的组织、安排及效益问题。 以 后 两 周 工 作 安 排 改善措施 1、多督促,勤要求。 2、加强研讨的过程和实效。 工作初步计划 1、做好第十六届“希望杯”全国数学邀请赛初赛的评卷及二试考生的选拔。 2、和高三备课组共同分析、研究一模试题,总结前期复习情况,明晰后期复习的方向、重点等。 3、落实全国初中数学竞赛的考前强化训练。 4、组织好第一次沙龙活动。 英语组第3、4周工作总结 姓名 方容 部门 英语组 时段 第 3周至第 4周 填报时间 2005.3.20 最 近 两 周 工 作 小 结 教研组工作 筹备建立英语组网页,与有关备课组及老师协商相关事宜。 贺永忠老师参加白云区教研会,带回有关高三一模的信息。 贺永忠老师与图书馆一起去书城选高三用书。 开始高三英语2的辅导。由方容、朱玉贤、贺永忠分别担任听力、阅读和写作。 周四(3月10日)下午李振中老师前去参加白云区教研会。 周四下午召开教研组会,评议侍行讯老师的公开课,并布置组内备课组公开课工作。 与外语教研室主管贺永忠老师沟通,商量本学期组内的工作安排。 在老师和同学中了解有关教学、教材和特色课的想法、要求和建议。 与信息组老师协调,由白利军老师负责筹建组内网页。 继续加紧制作省资源平台所需课件,列出课题完成时间表。 周一晚上(3月14日)召开备课组长会议,商量英语技能大赛的活动程序、活动方式及

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