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1 面向对象思想引入 前面我们讲过数组，当有多个数组都需要遍历时，我们可以将遍历的代码封装到方法中，需要遍历时，就调用相应的方法即可，提高代码的复用性。在对数组遍历的基础上继续增加需求，比如获取最值，数值逆序等，同样需要将这些功能封装到相应的方法中。这样继续封装会发现方法越来越多，于是就想能不能将这些方法继续进行封装呢？通过前面的讲解我们知道类是可以存放方法的，所以，我们就考虑使用类封装来这多个方法，将来再做数组的操作时，不用去找具体的方法，先找到这个类，然后使用这个类中的方法。这就是面向对象思想的编程方式。 我们来回想一下，这几天我们完成一个需求的步骤：首先是搞清楚我们要做什么，然后在分析怎么做，最后我们再代码体现。一步一步去实现，而具体的每一步都需要我们去实现和操作。这些步骤相互调用和协作，完成我们的需求。 在上面的每一个具体步骤中我们都是参与者，并且需要面对具体的每一个步骤和过程，这就是面向过程最直接的体现。 那么什么是面向过程开发呢? 面向过程开发，其实就是面向着具体的每一个步骤和过程，把每一个步骤和过程完成，然后由这些功能方法相互调用，完成需求。 面向过程的代表语言：C语言 当需求单一，或者简单时，我们一步一步去操作没问题，并且效率也挺高。可随着需求的更改，功能的增多，发现需要面对每一个步骤很麻烦了，这时就开始思索，能不能把这些步骤和功能在进行封装，封装时根据不同的功能，进行不同的封装，功能类似的封装在一起。这样结构就清晰了很多。用的时候，找到对应的类就可以了。这就是面向对象的思想。接下来我们看看面向对象到底是什么? 面向对象思想概述 面向对象是基于面向过程的编程思想 面向对象思想特点 是一种更符合我们思想习惯的思想 可以将复杂的事情简单化 将我们从执行者变成了指挥者 角色发生了转换 2 面向对象思想举例 面向对象思想举例 买电脑 吃饭 洗衣服 万事万物皆对象 面向过程思想和面向对象思想的代码举例 把大象装进冰箱 1:在用面向对象思想体现的时候，给出一个三句话使用规则，让我们更符合面向对象思想 A:首先分析有那些类 B:接着分析每个类应该有什么 C:最后分析类与类的关系 面向对象开发 就是不断的创建对象，使用对象，指挥对象做事情。 面向对象设计 其实就是在管理和维护对象之间的关系。 面向对象特征 封装(encapsulation) 继承(inheritance) 多态(polymorphism) 3 类与对象关系 我们学习编程语言，就是为了模拟现实世界的事物，实现信息化。比如：去超市买东西的计费系统，去银行办业务的系统。 我们如何表示一个现实世界事物呢： 属性 就是该事物的描述信息 行为 就是该事物能够做什么 举例：学生事物 我们学习的Java语言最基本单位是类，所以，我们就应该把事物用一个类来体现。 类与对象关系 类：是一组相关的属性和行为的集合 对象：是该类事物的具体体现 举例： 类 学生 对象 班长就是一个对象 类：是一组相关的属性和行为的集合 对象：是该类事物的具体体现 举例： 类 学生 对象 班长就是一个对象 类与对象的关系如图 1：图纸就是类 2：每一个汽车就是一个个的对象 4 类的定义 现实世界的事物 属性 人的身高，体重等 行为 人可以学习，吃饭等 Java中用class描述事物也是如此 成员变量 就是事物的属性 成员方法 就是事物的行为 定义类其实就是定义类的成员(成员变量和成员方法) 现实世界的事物 属性 人的身高，体重等 行为 人可以学习，吃饭等 Java中用class描述事物也是如此 成员变量 就是事物的属性 成员方法 就是事物的行为 定义类其实就是定义类的成员(成员变量和成员方法) 学生类(讲解) 如何定义 按照事物到类的过程一步步分析 如何使用 创建对象： 类名 对象名 = new 类名(); 对象名.成员变量 对象名.成员方法 手机类(学生练习) 对象内存图 1个对象的内存图 一个对象的基本初始化过程 2个对象的内存图 方法的共用 3个对象的内存图 其中有两个引用指向同一个对象 5 成员变量和局部变量的区别 在类中的位置不同 成员变量 类中方法外 局部变量 方法内或者方法声明上 在内存中的位置不同 成员变量 堆内存 局部变量 栈内存 生命周期不同 成员变量 随着对象的存在而存在，随着对象的消失而消失 局部变量 随着方法的调用而存在，随着方法的调用完毕而消失 初始化值不同 成员变量 有默认的初始化值 局部变量 没有默认的初始化值，必须先定义，赋值，才能使用。 1:成员变量和名称可以不可和局部变量一样呢? 可以，但是使用的时