外科护理学-第一章-绪论-PPT.ppt

弗洛伦斯.南丁格尔（1820～1910年）使护理成为一门科学、一种专业，做出了重大贡献。 近代护理事业的创始人! 如何学习外科护理学 树立正确的人生观和价值观——为人类健康服务 以现在护理观念为指导，以护理程序为框架 注重理论与实践相结合 不断更新知识 学习要求 1.了解各种疾病的病理生理 2.熟悉常见疾病的病因、诊断及处理原则 3.掌握常见疾病的临床表现与护理（诊断。措施） 是个大范围的学习要求。 四、怎样学习外科护理 （一）理解外科护理课程的理念 1.遵循整体护理的理论 以人的健康为中心的全面护理 对人的身心的需求进行全面的照顾 兼顾服务对象健康及疾病不同状态时的护理 兼顾医院病人护理、家庭护理和社区护理 兼顾个体和群体的护理服务 对人生命过程中不同阶段给予关怀和照顾 2.运用科学的护理程序 有计划地、系统地开展整体护理工作的程序 临床护理的一种先进的、科学的思维方法和工作方法 体现完整的、科学的临床护理工作过程 运用护理程序实施整体护理的能力是学生应该具备的核心能力 3.重视人群的健康维护 外科护理课程内容以医院工作场景为主体 同时必须重视对健康和亚健康人群的护理 体现护理连续性、整体性、延伸性与主动性 4.重视学习者人文意识培养 外科护理课程中强调渗透了人文关怀与照护 课程实施的评价中，不仅要重视知识与技能的理解和掌握，还应关注学习者个人的职业情感、态度与价值观的形成与发展 （二）注重理论联系实际 1.外科护理课程是一门实践性很强的综合性课程，强调能力本位 2.立足于护理岗位场景、学校实训场景，充分利用各种教学资源，多实践、勤思考 3.重视外科护理工作的过程知识，自觉接受与综合职业能力有关的显性与隐性教育 4.积极配合教师进行自我学习评价和学习小组成员间评价，重视学习过程中“形成性评价” (三）重视综合职业能力的培养 1.仅具备一般意义的专业能力是不够的 2.应培养一定的方法能力和社会能力，即“关键能力” 3.方法能力又包含了独立思考能力、分析判断与决策能力、获取与利用信息的能力、学习掌握新技术的能力、革新创造能力和独立制定计划的能力等 4.社会能力则包含了组织协调能力、交往合作能力、适应转换能力、批评与自我批评能力、口头与书面表达能力、心理承受能力和社会责任感等 五、外科护士应具备的素质 （一）具有高度责任心 （二）具备扎实的业务素质 （三）具备良好的身体与心理素质 （四）具有护理职业道德修养 （五）精湛的技能及敏锐的观察力 六、课后作业 （一）外科护理学主要内容有哪些？ （二）怎样学习外科护理学？ （三）外科护士应具备的基本素质？如何在学习 和实践中培养这些素质？ * * * * 外 科 护 理 学 主讲人：徐 璐 第一章 绪论 单击此处编辑母版副标题样式 外科护理学的范畴 1.因外科疾病需要护理的病人类型 包括：感染病人，损伤病人，肿瘤病人，畸形病人，内分泌疾病病人，器官移植病人，寄生虫病病人 2.所包含的专科 （1）按人体各系统：神经外科，泌尿外科，内分泌外科和骨科 （2）按人体部位：头颈外科，心胸外科和腹部外科 （3）按疾病性质：急诊外科，肿瘤外科 （4）按手术方式：整复外科，显微外科，移植外科 随着专业的逐步细化，外科护理学的内容也在不断调整和重新组合，目的是为更快地促进其发展  （一）外科护理的内容 1.外科护理是以外科疾病病人为主要服务对象，研究其相关护理理论与护理技术的专业学科。 2.外科疾病泛指以手术、手法处理为主要治疗手段的疾病。（与内科学相对，内科主要运用药物）需注意：并不是所有的外科疾病都需要手术治疗 3.一般分为创伤、感染、肿瘤、畸形和功能障碍五大类。 外科护理的内容 4.外科护理与外科学的发展是紧密联系、相辅相成的。 5.“三分治疗，七分护理”，护理工作起了极为重要的作用。 6.目前外科学发展的总趋势是有限化、显微化和取代化，对外科护理提出更高的要求，促进外科护理理论与技术新的发展。 外科护理学的内容 外科疾病 创伤 trauma 功能障碍 畸形 肿瘤 感染 infection 外科各种疾病的护理理论、护理技术 外科护理的内容 1.损伤 例如：内脏破裂、骨折、烧伤等。 2.感染 例如：坏疽性阑尾炎、肝脓肿等。 4.畸形 ⑴　先天性畸形 唇裂。 ⑵　后天性畸形:有烧伤后瘢痕挛缩等。 3.肿瘤 例如：⑴　良性肿瘤有脂肪瘤、 皮肤乳头状瘤等。 ⑵　恶性肿瘤有食管癌、结肠癌、肾癌等。 5.