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Page ? * Page ? *  学生成绩 管理信息系统 第二组 小组成员 全家福 小组成员分工 收集资料 ： 资料整理： 调研： 课件制作： 课堂讲授： MIS规划步骤（BSP法） 信息系统的目标 1 .开发出一个操作简便，界面友好，灵活实用，安全可靠的学生成绩管理信息系统。 2 提高学校对学生成绩的统计分析效率，减轻教务管理人员对学生成绩管理和统计的负担 3 及时对学生成绩进行收集整理，使学校相关部门及时获取可靠的学生成绩信息，便于管理。 信息管理系统设计的背景 目前，随着学校的规模不断壮大，学生人数逐年增加。关于学生成绩管理工作所涉及的数据量越来越大，学校不得不靠增加人力、物力来进行学生成绩管理。 现存管理系统又有着许多缺陷，比如：效率底、易出错、检索信息慢、对学校的管理提供决策信息较为困难等。学校不能完全掌握每一个学生的学习情况，这样对学校的教学工作及其不利，使学校的教学质量一直停滞不前。 因此，基于以上问题我们设计了一个不仅适用于学校的学生成绩管理系统，使学校能够充分掌握学生的学习情况，便于学校教学工作的进行和改革。 规划小组成员：邹玉，仝珊珊，郑美金，杨洁，方亚泽，王建国，牛翠林，吴雨晴，孙立洋，司培彤，李平安， 学校现有情况：由学校教务处和信息中心联合进行管理。 教务管理人员、教师、学生可以通过相对 应的端口登陆、进行相对应的操作，但是也存在权限、承载力、操作性等方面的不足。 一、准备工作 二、 调研 调研对象： 教师 学生 信息管理部门工作人员 教务处人员 调研结果： 二、 调研 学生成绩管理信息系统 学生登录 教师登陆 教务登陆 课程的设置 学生成绩录入 教师信息管理 学生信息管理 学生成绩查询及修改 账户及密码管理 查询学生成绩信息 查询学生基本信息 考试报名及选课 学生课程信息查询 学生成绩查询及修改 三 、定义业务过程 四、 定义数据类 数据类：学号 姓名 学科名称 总成绩 学分 绩点 学科性质 任课教师 学科代码 单科成绩 班级成绩 优秀率 及格率 排名 身份证号码 成绩报告 五、 定义信息系统总体结构 U/C矩阵 五、 定义信息系统总体结构 优化后的U/C矩阵 六、 定义信息系统总体结构 七、确定总体结构中的优先顺序 1、教务功能 系统管理员进入学生成绩管理系统的主要功能是：实现管理员用户的添加、修改和删除，以及对教师添加、教师修该、教师删除、教师查询、学生的添加、学生的修改、学生的查询等基本功能，并且参与开设课程、选择课程的管理，安排教师的任课和学生的选课工作。。 2 、教师功能 教师进入学生成绩管理系统的主要功能是：各科教师登录系统后查询和修改个人信息、修改自己的账号密码，查询自己的授课课程，实现对选秀了自己课程的学生的成绩进行查询、录入和修改，各科老师可以对自己学生选修课程结束后给与分数，同时可以对自己所带课程的成绩优秀人数、及格人数和不及格人数的分布信息进行查询。 3 、学生功能 学生进入学生成绩管理系统的主要功能是：每个学生登录系统后可以查询和修改个人信息、修改自己的账号密码，以及自己所选课程任课老师的个人信息。 八、完成BSP研究报告 我们的建议 （一）系统不稳定 我校管理信息系统不稳定，这个问题在集中选课的时候特别明显。每到选课时间前后，教务系统总是会出现服务器连接不上等问题。基本上都要过很久才能恢复正常，耽误学生正常使用。 （二）功能比较单一 对于学生来说，教务系统的主要功能就只有选课，查成绩。学生一般很少主动上系统查询。建议多开发些功能，将该系统的优势发挥的更好。 八、完成BSP研究报告 开发计划 成立规划小组，设定计划开发所需的时间和进度，及时完成规划，进行系统的有序开发。系统开始进入使用期后，进行数据录入并检测试用。人员变革，或者一种新的硬件或软件都会影响到计划，所以应定期更新信息，保证管理信息的实效性。 检测期后，应对系统进行相关的优化措施及时维修与维护，以保持系统稳定与安全，使系统发挥更有效的作用。 * Page ? * Page ? * *