《荔枝图序》课件.ppt

作者在介绍荔枝的时候，使用了哪些说明方法?试举例说明。 1、作比较 如：叶如桂，冬 青；华如橘，春荣。 2、打比方 如：瓤肉莹白如冰雪。 《荔枝图序》 产地 树形 树叶 花 果 保鲜 壳 膜 瓤肉 浆液 不易 由 外 到 内 巴峡间 如帷盖 如桂 如橘 由 整 体 到 局 部 朵 核 如葡萄 如枇杷 如红缯 如紫绡 如冰雪 如醴酪 目的:为不识者与识而不及一二三日者云。 打比方 说明顺序 说明方法 说明文 层次分明 形象生动 荔枝 荔枝“树形____。叶__，__；华__，__；实__，__。 朵____，核___， 壳___，膜____， 瓤肉____，浆液____。” 荔枝一旦离开本枝，“一日___，二日__，三日_____，四五日外，____。” 作者写序的目的是什么？ (用文中原话回答) 盖为不识者与识而不及一二三日者云。 1.通假字： 华如橘 2.古今异义词： 华如橘，春荣 色香味尽去矣 古义： 古义： 今义: 今义: （开放） （繁荣） （消失，没有） （到） “华”通花 ，花朵 飞焰欲横天 红云几万重 盈盈荷瓣风前落 片片桃花雨后娇 日啖荔枝三百颗 不辞长作岭南人 荔 枝 陈辉 南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团。 绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒。高名已许传新曲，芳味曾经荐大官。 乌府日长霜署静，几株斜覆石栏杆。 请从以下水果或者自己喜欢的水果中任选一种，用现代汉语写一段文字介绍给大家。要求按照一定的说明顺序，运用恰当的说明方法，必须用上打比方。 过华清宫〔唐〕杜牧 长安回望绣成堆， 山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑， 无人知是荔枝来！ 惠州一绝 〔北宋〕苏轼 罗浮山下四时春, 卢橘杨梅次第新。 日啖荔枝三百颗, 不辞长作岭南人。 荔 枝 图 序 　 白居易 ??? 古代的一种文体，又名“序言”“前言”“引言”，是放在著作正文之前的文章 ???????????????????????? 一、解题 序是一种文体。 《荔枝图序》是作者为《荔枝图》作的序。 ???????????????????????? 二、作者简介 白居易（772～846），字 ， 晚年自号 ， 代著名诗人，文学家，新乐府运动的倡导者。提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的观点。作品有《长恨歌》、《琵琶行》为代表的长篇叙事诗.《荔枝图序》属于 ，选自 。 香山居士 唐 说明文 《白氏长庆集》 乐天 学习目标： 一、了解课文中出现的常见的 文言字词的意义。 二、反复诵读，培养文言语感。 三、了解课文条理清晰的特点。 ???????????????????????? 一、朗读课文 要求：读准字音，把握节奏。 荔枝图序 白居易 荔枝∕生巴峡间。树形团团∕如帷盖。叶如桂，冬青；华如橘，春荣；实如丹，夏熟。朵如葡萄，核如枇杷，壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。大略如彼，其实过之。若离本枝，一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。 元和十五年夏，南宾守∕乐天∕命工吏∕图而书之，盖为∕不识者∕与识而不及一、二、三日者云。 zēng pí pa lǐ lào ráng xiāo huā 树形团团如帷盖 用课文的语言注解图片 1、树形： 叶如桂，冬青 2、叶： 华如橘，春荣 3、华： 实如丹，夏熟 3、实： 朵如葡萄 4、朵： 核如枇杷 5、核： 壳如红缯 6、壳： 膜如紫绡 7、膜： 瓤肉莹白如冰雪 8、瓤肉： 浆液甘酸如醴酪 9、浆液： ???????????????????????? 译读课文 要求：结合课下注释，自主译读文章，标画出不理解的地方。 重点字词注释 彼：指前面所说的情形； 过：胜过、超过； 春荣：春天开花； 大略：大体； 工吏：专门从事书画的小吏； 图：画； 书：写； 1.通假字： “华”通花 ，花朵 2.一词多义： 实 实如丹 其实过之 果实 实际情况 而 一日而色变 识而不及一二三日者云 表顺接 表转折 之 其实过之 南宾守乐天命工吏图而书之 它们，代词，代上面的描述 代词，指这篇《荔枝图序》 3.古今异义词： 色香味尽去矣 古义 今义