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PAGE 1 研究生学位论文开题报告 研 究 生： 学 号： 学 院： 专 业： 学位级别： 硕士学位 学位类型： 研究方向： 课题名称： 导 师： 指导小组： 华中农业大学研究生院制 2015 年 11 月 4 日 研究生学位论文研究开题报告书撰写及开题论证说明 第一条 学位论文开题报告是研究生开展论文研究的必经过程，所有研究生都必须撰写开题报告。 第二条 开题报告主要检验研究生论文准备工作是否深入细致，如，文献是否翔实、全面，对国内外研究现状是否把握，论文选题是否具有创新性，技术路线是否可行，预期目标是否科学等。 第三条 研究生必须根据专业培养目标，结合导师所承担的研究课题以及本人研究特长，与导师协商，确定选题，广泛查阅文献，开展预期研究，制定论文工作方案，在此基础上撰写开题报告。 第四条 “课题来源”指下达课题的部门；“课题性质”指纵向、横向、国际合作、自选课题。 第六条 研究生进行学位论文开题报告论证要向导师提出申请，申请获准后，在规定的时间内由学院组织开题论证。参加开题论证的教师一般是指导小组成员，包括导师在内，一般不得少于5人。 第六条 参加研究生学位论文开题论证的教师应当对开题报告进行评议，对选题依据、研究方案（技术路线）的科学性、可行性、先进性及创新性进行评价，提出存在的问题及改进措施，评议结果分“同意”、“不同意”、“修改补充”三种。 第七条 研究生通过开题论证后，应及时登录研究生管理信息系统，录入开题相关信息，并根据学院要求提交开题报告等相关材料。 第八条 学院研究生教学秘书适时统计《华中农业大学研究生学位论文开题报告情况汇总表》并报送研究生院培养办，其他材料留存学院备查。研究生院培养办将不定期抽查研究生开题报告材料。 第九条 硕士开题报告书在4000字以上；博士生开题报告书应在6000字。 第十条 学位论文开题报告书需归入档案，请规范填写，可根据内容添加附页；在撰写前仔细阅读《华中农业大学研究生学位论文开题报告写作规范》。 PAGE 2 联系电话 E-MAIL 入学年月 课题来源 课题性质 一、摘要 本文通过对三峡库区秭归段典型森林群落的植被和动物进行调查，运用生物多样性原理，探明秭归县境内库区土壤动物的类群与数量构成以及库区土壤动物在土层中的分布规律；揭示库区土壤动物多样性以及植物多样性与土壤动物多样性之间的关系；并对不同海拔和不同森林类型对土壤动物分布与类群的影响进行探讨，以期为三峡库区物种多样性研究和生态服务价值评价提供一定数据支持，同时也为研究三峡库区森林生态系统的恢复与重建提供依据。 二、立论依据（研究问题的由来，与选题有关的国内外研究综述，选题的目的与意义，拟解决的关键问题） 研究问题的由来 生物多样性是生物及其与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和，它包括地球上所有动物、植物、微生物和它们所拥有的基因，以及它们与生存环境形成的复杂生态系统。生物多样性是地球上生命有机体经过近40 亿年发展进化的结果，它是生物之间以及与其生存环境之间复杂的相互关系的体现，是生物资源丰富多彩的标志，是对自然界生态平衡基本规律的一个表征，更是人类赖以生存和发展的物质基础[1-4]。近一个世纪以来，人类通过自身的社会、经济行为影响或改变着自然界的各种过程，给地球生物及其生态系统造成了显著的影响。许多物种在人类还未给它们命名之前，就携带着它们特有的基因资源永远消失[5]。生物多样性丧失的直接原因可归结为生境的丧失和破碎化、自然资源过渡开发、环境污染、外来物种的侵入、全球气候变暖和工业化的林业生产等[6-11]；但人口数量巨增、资源高速消耗、自然资源利用和保护产生惠益分配的不均衡以及相关法律和制度的滞后等人为因素也是不可忽视的原因[5]。 众所周知，生物多样性一旦丧失就很难恢复[12-13]，生物多样性的丧失不仅导致生物基因库的丢失、削弱生物生产力和生态系统对扰动的缓冲力[10,14]，同时也使