五三班家长会发言稿讲座材料.pptxVIP

欢迎各位家长的到来！;温馨提示： 1、请家长自觉在孩子的座位就座。 2、希望您能够在家长会期间将手机调掉静音状态，接打电话请到室外，文明参会。 3、教室内请勿吸烟。 ;班主任老师：杨智君英语老师：闫丽数学老师：闫文;五年级(3)班家长会; ; 如果没有家庭的高度教育素养，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。 ——著名教育家*苏霍姆林斯基; 学校教育必须要有家庭教育的配合，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的延续与升华。 ;学习情况总体分析;学习 作业情况：;学习、作业情况：;学习、作业情况：;学习、思想情况;学习、思想情况;了解上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。;保证孩子每天的早饭要吃好吃饱。 ; 注意家长的榜样作用。待人接物，与人相处，家长是最好的老师！;孩子最不喜欢听到家长说的10句话是——;给家长们的几点建议：; 对家长的希望：;如果孩子生活在批评之中，他就学会谴责； 如果孩子生活在讽刺之中，他就学会自卑； 如果孩子生活在恐惧之中，他就学会忧虑； 如果孩子生活在敌意之中，他就学会打架； ;如果孩子生活在羞辱之中，他就学会内疚； 如果孩子生活在忍受之中，他就学会忍耐； 如果孩子生活在表扬之中，他就学会感激； 如果孩子生活在鼓励之中，他就学会自信； 如果孩子生活在认可之中，他就学会自爱； ; 目前孩子的作文现状 （1）缺素材，无东西可写，强拼硬凑。 （2）写不具体，语言枯燥乏味 （3）中心不明确，重点不突出。记流水账现象十分严重。 ;; 从大语文观的角度看，家庭和社会也是孩子接受知识提高学习能力的课堂，因此，家长要扮好“家庭教师”这一角色，自己就得不断学习。 ; ;写人：通过一件事写出人物的性格特征。;写事： 　　　除注意动作、语言、神态、表情、心理活动外，还要注意连续动作的描写。;写景：按一定顺序描写。;措施二——引导孩子学会阅读;１、选择好书。 ;２、善于积累。 ;措施三——辅导孩子写作文;措施三——辅导孩子写作文;措施四——多练笔，多投稿;1、写日记。 ;2、多欣赏;3、多修改;4、多投稿。 ;;家长应该如何指导孩子拥有正确的学习方法？;为啥孩子明明很聪明，可学习就是比不上别人家的孩子？; 一项116位专家和特级教师进行的调查研究发现，95%以上的孩子在智力上并无多大差异，可智力水平相近的孩子却呈现了不同的学习效果，从而影响终身，形成了不同的人生命运，而其中最主要的影响因素就是学习方法。; 您家孩子有正确的学习方法吗？家长应该如何指导孩子拥有正确的学习方法？ 3分钟，10个问题，让你判断出孩子的学习方法是否正确;判断孩子的学习方法是否正确有一种简易自测法。 家长可以让孩子回答以下十道题：;⑥ 学完的知识，你能进行归纳总结并找出重点、难点吗？ ⑦ 你能够经常熟练使用各种工具书吗？ ⑧ 你和老师及同学有良好的沟通吗？ ⑨ 在课堂中，你能迅速抓住所讲重点并很快融会贯通吗？ ⑩ 在每次的大小考试中，你都能保持着良好的考试心态吗？;孩子不能掌握正确学习方法有啥表现？;1学习无计划： 看什么、做什么、学什么都心中无数，总是考虑“老师要我做什么”，而不是“我要做什么”。;3不求甚解，死记硬背： “谢天谢地，考试总算结束了，现在我可以把那些东西忘得一干二净了。”这样的孩子，往往没有掌握好的学习方法。 4不能形成知识结构： 有的学生单元测验成绩很好，可一到综合考试就不行了，其原因也往往在于他们没有掌握知识间的联系，没有形成相应的知识结构。;5不会听课： 课前不预习，对上课内容完全陌生，无法带着疑问去学，听课时开小差，不记笔记，或充当录音机的角色，等等。 6不会阅读： 不善于选择阅读书目，完全凭个人兴趣或完全听从老师父母的安排。 7抓不住重点和难点： 不善于寻找重点和难点，找不到学习上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出击结果分散和浪费了时间与精力。;8理论与实际脱离： 往往只满足于学习书本上的知识，不善于在实践中学习、在实践中运用，不能用所学知识解决实际问题，动手能力差。 9不善于科学用脑： 学习时不注意劳逸结合，不善于转移大脑兴奋中心，使大脑终日昏昏沉沉，影响学习效率。; 一个学习方法不当的学生，总会有其中的一种或几种表现。认识到这些表现，进而弄清其背后的原因，家长才能够有的放矢，有针对性地对孩子进行指导。;孩子学习方法不当，父母需要做