高校学生公寓火灾危险源辨识与控制管理.docxVIP

高校学生公寓火灾危险源辨识及控制管理 1、对有关危险源概念理解 1.1有关的危险源概念 危险源是各种事故发生的根源，是指可能导致事故从而造成人员伤亡和物质损失等危害的潜在不安全因素。火灾危险源属于安全工程学所称危险源中的一种，它是以热能、化学能等能量失去控制释放或交换而造成危害为主要表征的一类危险源。 火灾危险源可以分为两类：第一类危险源包括可燃物、火灾烟气及燃烧产生的有毒有害气体成分；第二类危险源是为了防止火灾的发生、降低火灾危害所采取的措施中存在的缺陷。 高校学生公寓火灾危险源是高校学生公寓火灾发生的根源，是可能导致学生公寓火灾从而造成人员伤亡、财产损失，影响高校教学生活秩序和社会稳定等危害的潜在的不安全因素。 1.2火灾危险源和火灾隐患区别与联系 火灾危险源和火灾隐患是两个不同的概念，它们之间既有联系也有区别。第一，火灾危险源的概念主要应用于安全评价领域，其系统性、理论性、科学性更强；火灾隐患的概念主要应用于安全监督执法实践，它更具有直接、简明、通俗的特征；第二，火灾危险源的概念范围比火灾隐患大，火灾隐患包含在火灾危险源之中；第三，火灾危险源存在时一种客观的状态，它可以永久地存在，也可以完全消除，它的存在一定会导致火灾的发生，而火灾隐患更多地表现出动态特征，它可能伴随火灾危险源存在而存在，实际中很难完全消除，它的出现会使火灾危险源变为火灾的过程成为必然趋势，表现为引发火灾或导致火灾危害增大。 2、高校学生公寓危险源的辨识 危险源辨识是指识别危险的存在并确定其特征的过程。该过程包括以下两个方面：一是识别危险源的存在，即采用一些特定的方法和手段找出所有与组织的运行活动有关的危险源。二是确定危险源额特性，即对所识别出的危险源进行分析并确定其类别和特点。危险源辨识是控制事故发生的根源，才能有效地控制事故的发生。 高校学生公寓式大学生休息的地方，同时也是学习、娱乐、交往的地方，学生呆在宿舍里的时间占到整个课余时间的三分之二以上。学生公寓人群高度聚集并有大量可燃物质，一旦火灾，容易造成学生群死群伤，严重影响学校正常教学工作秩序和社会稳定，因此必须高度重视学生公寓危险源辨识和控制管理。 2.1目前高校学生公寓安全防火工作存在主要问题有： 1、使用明火不慎，引起火灾，如学生吸烟、点蜡、使用酒精炉及焚烧纸张等行为长期存在。这些都是公寓火灾的重要危险源。 2、违章用电，导致火灾，如宿舍内使用大功率电器 ，电炉、电饭锅、电吹风、电热水瓶、“热得快”等，使供电线路过载发热，加速线路老化而起火。 3、使用电器不当，如60W以上的灯泡靠近蚊帐等可燃物，长时间烘烤易起火；充电器长时间充电，又被衣物覆盖，散热不良，也能引起燃烧；过于自信使用电器也能引起火灾。如使用交直流两用不带交流开关的录音机总以为录音机开关已关，实质上还在工作，关的直流而已，长时间电源变压器在工作，使变压器的绝缘下减，变压器聚热引起燃烧。 4、定时供电或因故障而停电引起火灾。如某学生使用“热得快”是，突然停电，电源插头未拔，就离开宿舍，来电时又没回宿舍，“热得快”较长时间工作，引起火灾。 5、一些老建筑改造成的学生公寓，由于在线路容量上没有按照现用电要求彻底改造。由于线路老化、承载能力差等导致发生火灾。 6、对防火工作认识不足，意识不强，宣传不够，因而放松警惕。 7、有的公寓管理人员素质低下，培训不到位，有的管理人员年龄偏大，遇到紧急情况，反应迟钝，不能满足当前学生公寓安全管理要求。 此外，还存在着管理机制不完善、防范措施不到位、消防器材不能满足灭火的需要等问题。 2.2识别学生公寓存在的危险源 危险源识别方法：目前，对危险源的辨识和安全评价方法主要有：安全检查表、预先危险性分析、危险与可操作性研究、事件树分析、作业条件危险性评价和火灾爆炸危险指数评价法等。借鉴这些专业的分析方法对学生公寓火灾危险源进行全方位、深层次的认识，以便有精确地风险评价，从而得出有效地风险控制策略。 安全检查表是分析和辨识系统危险性的基本方法，也是进行系统安全评价的重要技术手段。通过事先对检查对象进行详细的调查研究和全面分析，所制定出来的安全检查表比较系统、完整，能包括事故发生的所有因素，可避免检查过程中的走过场和盲目性，提高安全检查工作的效果和质量。 编制安全检查表主要依据：一是有关规程、规范、规定、标准与手册。安全检查表应以国家、部门、行业、企业所颁发的有关安全法令、规章、制度、规程以及标准、手册等为依据。二是国内外的事故情报。编制安全检查表应认真收集国内外有关各种事故案例资料，结合编制对象，仔细分析有关的不安全状态，并一一列举出来，这是杜绝隐患首先必须做的工作。三是单位的经验。 根据高校学生公寓的实际情况可把学生这个整体系统分为5个子系统，分别找出其中的不安全因素，确定检查项目，并结合有关标准，按照一定