小学语文三年级下《翠鸟》第一课时(人教版)讲义.pptVIP

人教新课标 三年级语文 下册第二单元 学习目标 1.学会本课的生字，正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语；有感情地朗读课文，学习作者抓住事物的特点进行描写的方法。 2.了解翠鸟外形和动作上的特点，感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养同学们保护动物、与动物和谐相处的意识。 教材简介 这篇课文描写了翠鸟的外形、活动和居住的特点，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。　　作者在介绍翠鸟的外形时，抓住颜色鲜艳，身材小巧玲珑的特点，写了翠鸟的爪子、羽毛、眼睛和嘴；在介绍翠鸟的活动特点时，抓住“一动不动”地“等待”，“贴着水面疾飞”，表现了它的机灵和动作敏捷。　　　　 作者的观察顺序和描述方法：关于翠鸟羽毛的颜色，自上而下分别写了头部、背部、腹部的不同色彩；关于翠鸟捉鱼，是按照注视、等待、叼鱼、飞走的捉鱼经过进行描述的。　 　　世界上有很多种鸟类，说说你认识哪几种呢？ 你认识翠鸟吗？ 翠　鸟 翠　鸟 翠　鸟 翠　鸟 翠　鸟 翠　鸟 翠　鸟 　　自读课文，想一想作者是怎样写翠鸟的，写了翠鸟的哪些特点。借助拼音认读生字，互相交流识字方法。 读 读 认 认 苇 秆　　　刺 绣　　赤 足　　褐 色 衬　衫　　 广 泛　　敏 锐　　饲 养 　　　　　老 翁　　陡 峭 　 gǎn　 　　 xiù　 chì　　　hè chènshān　　 fàn　　　ruì　　sì 　　　　　　wēng　　 qiào 读 读 写 写 翠鸟　　　苇秆　　　腹部　　　赤褐色 衬衫　　　透亮　　　清脆　　　渔翁 石壁　　　泡泡　　　饲养　　　泛动 打消　　　念头　　　逃脱　　　陡峭 疾飞　　　一眨眼　　又尖又长 　　正确、流利、有感情地朗读课文，想一想：　　◎翠鸟在外形上有什么特点？作者是怎样描写的，为什么说翠鸟的颜色非常鲜艳？ 　　◎翠鸟的动作有什么特点？与它的外形有什么关系吗？ 翠　鸟 读 读 悟 悟 　　☆读全文，说说从哪些地方可以看出作者特别喜欢翠鸟？ 　　☆下面每组各有两个句子，说说各组中哪个句子好，为什么？ 　　1）翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。 翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。 　　2）翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。 　　◇课文中有很多描写翠鸟的优美词句，找一找，抄下来吧！ 　　◇以“我最喜欢的鸟”为主题，介绍自己熟悉的鸟的外形、活动特点、生活习性等知识，也可以讲述自己和鸟之间发生的有趣的故事。 啄木鸟 喜　鹊 麻　雀 燕　子 画　眉 练习题 一、在合适的选项前打“√” 1.疾飞 ①病 ②急速 ③痛恨 2.鸣声清脆 ①纯净 ②一点没有 ③公正；廉洁④清楚 3.贴着水面 ①把一个东西粘在另一个东西上 ②紧挨 ③补贴 ④津贴 二、选词填空。 　　 灵活　灵巧 1.谁不希望自己有一双（ ）的手，一个（ ）的头脑？这就要求我们从小爱学习、勤动手、多思考。 希望　愿望　失望 2.今年我没评上“三好”学生，觉得很（ ），妈妈发现后对我说：“（ ）你继续努力争取，明年一定能实现你的（ ）。”