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编号:
课题申报类型
重点课题
一般课题
微型课题立项申报表
课题名称:学校的后勤管理机制优化研究
课题负责人:
申报日期:
教科室制
课题立项申报表
一、课题组基本情况
课题名称
学校的后勤管理机制优化研究
计划完成时间
预期成果形式
论文、研究报告
负责人姓名
性别
年龄
工作岗位
职称
学科
联系方式
电话:
电子信箱
手机:
邮政编码
其他课题组成员基本情况
姓名
性别
职称
研究专长
工作单位
二、课题设计论证
1.研究背景(问题和原因分析);2.本课题相关的研究现状综述;3.研究目标和主要内容;4.主要研究方法;5.研究详细计划。(请逐项填写,可另加附页)
一、研究背景(问题和原因分析)
1、当前学校后勤工作存在的问题
学校后勤工作近年来在大而全的方面加强,不断的完善,不断的提高,自成体系,但也存在着一些普遍的问题。如与教学一线师生的联系相对薄弱;后勤工作以被动服务为主,出现问题解决问题,每天应付各种维修、安装、搬运等繁杂的工作,难得有时间认真思考一下怎样前瞻性、预判性的开展工作;由于工作繁复,单一枯燥,逐渐使得总务工作人员变得缺乏开创性,开始墨守成规等等。
总务处工作由于繁杂琐碎的特点,导致评价机制无法像教学一线一样清晰明了,而评价机制的不清晰,直接导致工作人员渐渐有了不同的心态。另外由于我校总务处教师大多数是青年教师,虽然普遍学历很高,但后勤工作的专业素质还有待加强。综上所述,现今总务处人员构成及专业素质不协调。
在学校领导班子和总务主任的心血汗水付出下,解决了绝大部分部分问题,但依然还有需要完善和改进的方面。面对新的课程改革要求,后勤工作与教学一线工作一样重要,一样推动学校的发展,这就继续需要进一步改进观念和作风,建立健全工作机制,以适应新课改形势下的教育教学工作。
二、本课题相关的研究现状综述
在新世纪里,我国基础教育课程改革的总体目标是:以邓小平同志关于教育要面向现代化,面向世界,面向未来和江泽民同志三个代表的重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育。新课程的培养目标应体现时代要求,要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统;具有社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识;具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法;具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
《基础教育课程改革纲要》中要求中小学应设置综合课程以适应不同地区和学生发展的需求,新课程应体现课程结构的均衡性、综合性和选择性,加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系。从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课程,其内容主要包括:信息技术教育、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。强调学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力。增进学校与社会的密切联系,培养学生利用信息技术的意识和能力。了解必要的通用技术和职业分工,形成初步的技术能力。同时要求学校应积极开发并合理利用校内外各类课程资源,如图书馆、实验室、专用教室、及各类教学设施、实践基地和自然资源的作用。新的课程改革决不是简单的一次教材的变化,而是一项复杂、细致的系统工程,甚至可以说是在新的世纪我国教育的一次革命,对新世纪中华民族的复兴和腾飞必将起到极大的推动作用。新课改在对教育教学提出新的目标的同时,也相应的对学校各方面的工作提出了更高的要求。学校后勤应如何适应新课改下的教育教学工作?如何紧紧围绕新课改开展工作?也是新课改系统工程中的重要组成部分。
三、研究目标和主要内容
后勤是学校管理不可缺少的重要部门。它在校长领导下,为教育教学服务,为师生服务。需要高效、优质地搞好两个服务形成一个团结、协调、关系融洽、配合默契、相辅相成、和谐的群体。没有后勤管理工作,教育教学工作就会失去物质基础,巧妇难为无米之炊,再好的师资队伍,也不能发挥其应有的力量。因此,学校后勤工作是办好一所学校的第一重要的基础工作。
引入竞争机制,运用价值规律,最大限度发挥后勤人员的积极性,使后勤人员在服务过程中,以优质的服务,热情的工作态度,文明的风尚,规范的行为、模范的行动,在精神上、思想上及道德上给受教育者以潜移默化的影响,使受教育者在接受服务时受到良好的影响,接受良好的教育;后勤人员通过对其职责范围内各项工作,在实施计划、组织、指挥、指挥、协调过程中
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