学生对教师课堂教学评价培训.pptVIP

21．教师上课你有收获吗？（或实践性教学安排合理、锻炼了动手能力，学习效果好。） 评价标准： 满意得10分；一般得7分；不满意得5分。 五、教学效果 评价等级 优：88分及以上 良：75分及以上，88分以下 合格：60分及以上，75分以下 不合格：60分以下 计算总分、评价等级 要求学生1.每人领取一张评价表（教务科统一速印），规范填写专业群、班级名称、姓名、学号；2.严格按顺序填写科目名称和教师姓名，方便统计；3.字迹工整、清晰；4.限时10分钟 * 要求学生1.在表格1号位置行填写所有任课教师的第一项评分，只能填写5、3、1三个数字。2.独立完成、不准讨论。3.限时2分钟。4.提前完成的举手示意、保持安静。 教师巡查检查填写完成情况，以便进行下一项。 * 建议学生使用手机的“计算器”功能计算每一位教师的总分，填写在“总分”一栏，同时按照评价等级填写“等级”一栏。时间：30分钟。 要求：计算仔细，不算错。 * 1.评价结束，教师回收学生评价表，按学号顺序叠放，方便填写汇总表。 2.班主任需填写三张汇总表。一张学生对教师评价分数汇总表（电子版），一张专业群各科教师评价汇总表（含参评率表，电子版），一张班级学生对教师课堂教学能力评价汇总表（学生评价表装订封面，纸质版，教务科统一速印） * ? ? ? ? ? ? ? 评价标准 共21项，每项分好、中、差三档 教师得分越高越优秀 实事求是、公平公正 书写清晰、填写规范 独立评价、按标准给分 认真负责、计算准确 评价要求 科目名称 语文 数学 英语 德育 体育 心理健康 计应基础 教师姓名 请按下表要求填写科目和教师姓名 1．教师上课和蔼可亲、平易近人，与学生关系融洽吗？ 评价标准： 融洽得5分；一般得3分；不融洽得1分。 一、教学态度 2．教师有无谩骂、羞辱、讽刺、挖苦学生现象？ 评价标准： 从没有得5分；偶而有得3分；经常有得1分。 3．虚心听取学生意见，积极改进；准备充分、内容丰富。 评价标准： 满意得5分；一般得3分；不满意得1分。 4．教师有无迟到、早退、坐着讲课现象或自己不上课，让学生自学现象？ 评价标准： 从没有得3分；偶而得2分；经常性得1分。 二、教学行为 5．教师有无上课接打手机、抽烟现象？ 评价标准： 从没有得3分；偶而得2分；经常性得1分。 6．教师上课的言谈举止是否文明、得体？ 评价标准： 文明得体得3分；偶而说粗话得2分；经常说粗话得1分。 7．教师上课有无只管教学不管学生的现象？ 评价标准： 课堂管理严格得3分；一般得2分；课堂管理松散得1分。 8．教师上课有无把学生赶出教室现象？ 评价标准： 从没有得3分；偶而有得2分；经常有得1分。 9．你觉得教师尊重你们吗？ 评价标准： 非常尊重得3分；一般得2分；不尊重得1分。 10．教师有无不批改作业或批改作业不认真现象？ 评价标准： 批改认真得3分；一般得2分；很少批改得1分。 11．教师是否有上课照本宣读，讲课枯燥、乏味、乱发脾气，或声音小的现象？ 评价标准： 没有得3分；有那么几次得2分；经常得1分。 12．你认为教师上课精神是否饱满，仪表是否端庄？ 评价标准： 满意得3分；一般得2分；不满意得1分。 13．教师是否讲课熟练，语言准确，条理清楚，层次分明，重点突出？ 评价标准： 满意得8分；一般得6分；不满意得4分。 三、教学内容 14．教师上课内容是否贴近生活？ 评价标准： 与生活联系紧密得5分；一般得3分；从不得1分。 15．教师上课时有无进行职业素养教育？ 评价标准： 经常得5分；很少得3分；从不得1分。 16．教师上课内容是否与你所学专业职业标准（职业规范操作要求、鉴定要求）相联系？ 评价标准： 要求严格规范得5分；一般得3分；很少得1分。 17．上课内容是否有利于你今后走向社会工作岗位？ 评价标准： 满意得5分；一般得3分；不满意得1分。 18．教师上课是否给你们提供了表现学习成果（发言、上讲台展示、黑板练习、做示范动作）的机会？ 评价标准： 经常得5分；一般得3分；很少得1分。 四、教学方法 19．教师经常用多媒体或教具给你们上课吗？ 评价标准： 经常得5分；一般得3分；很少得1分。 20．教师上课教学方法灵活多变，师生互动学习活动丰富吗？ 评价标准： 活动丰富得10分；一般得7分；很少得5分。 ? ? ? ? ? ? ? 要求学生1.每人领取一张评价表（教务科统一速印），规范填写专业群、班级名称、姓名、学号；2.严格按顺序填写科目名称和教师姓名，方便统计；3.字迹工整、清晰；4.限时10分钟 * 要求学生1.在表格1号位置行填写所有任课教师的第一项评分，只能填写5、3、1三个数字。2.独立完成、不准讨论。