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人美版初中教材十三册第十课 说教法学法 说教学过程 说学情 板书设计 目 录 教学反思 说教材 说教材 教材分析 教学目标 教学重、难点 本节课为七年级上册第十课，主要内容是对上一节所学习的生活中的色彩知识的具体应用。在系列色彩学习中有着承上启下的作用。 知识与技能目标：掌握色彩的基本知识，学会利用现有服装搭配服饰。 过程与方法目标：通过学生收集材料、讨论、总结掌握服装搭配的原则。 情感目标：培养学生对生活的热爱树立正确的审美观。 学习服装搭配的色彩知识。 根据色彩、款式、时间、地点、人物的不同合理搭配服装。 如何启发学生利用现有服饰搭配出自己的风采。 1、学生知识基础: 2、学生心理特点: 三、 说教法、学法 教法： 启发引导法 讲述法 图片演示法 学法：自主学习法 合作、探究法 实践法 引导者 合作者 探究者 课堂的主人 拓展延伸 提升能力 互动探究 认知感悟 积极体验 创造表现 游戏导入 激发兴趣 四、说教学过程 游戏导入，引发兴趣 所有逃避的心理活动都在为自己辩解或制造压力。当烦恼产生时就彻底和她共处。至上法门是不讲人情的，其他的方法都只是些小把戏。如果你真能和自己的“本来面目”共处，你就已经在采取解脱的行动了。 ——《般若之旅》 克里希那穆提 单击添加标题 单击添加标题
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