信息技术课听课记录表表.doc

范文范例 精心整理 word完美格式 信息技术课听课记录表 听课时间 听课教师 年级 三年级 听课地点 微机室 任课教师 科目 信息技术 研究主题 《整理我的资料夹》 教学内容《整理我的资料夹》 教 学 过 程 一、情境导入 1、游戏让学生找物品在杂乱的物品中找不起眼的物品 2、揭题整理我的资料夹。 二、新授 1、学会分类文件 1“查看”方式的讲解。 2学生操作并谈谈自己喜欢哪种为什么 3“排列”方式的讲解。 4学生操作。 2、学生整理文件夹 1师分类查看和排列是进行文件整理的前提。  2整理步骤 要处理的文件——选中——剪切——打开要移动到的文件夹——粘贴 3学生操作师巡视。 三、练习巩固 1强调思考的问题  1ctrl+X换成ctrl+C区别  2整理和分类中有什么好的方法与技巧 3、学生带着问题练习。 四、展示学生作品师生点评 五、小结 听 课 反 思 本节课吴老师深入浅出地向学生介绍了对文件进行分类整理的原则及方法从学生反馈情况来看整体教学效果良好移动文件是本课的一个重点和难点学生经常把移动文件当成操作文件主要原因是这两种方式区别较小过程比较相似为了说清楚移动文件的步骤吴老师采用了生活中的类比的方法既形象又生动很好地突破了教学重难点此方法值得借鉴  信息技术课听课记录表 听课时间 听课教师 年级 五年级 听课地点 微机室 任课教师 科目 信息技术 研究主题 《整理我的资料夹》 教学内容《整理我的资料夹》 教 学 过 程 一、情境导入 1、游戏让学生找物品在杂乱的物品中找不起眼的物品 2、师如果将这些物品分类寻找起来就更方便 3、揭题整理我的资料夹。 二、新授 1、学会分类文件  1“查看”方式的讲解。 2学生操作并谈谈自己喜欢哪种 3“排列”方式的讲解。 4学生操作。 2、学生整理文件夹  1师分类查看和排列是进行文件整理的前提。 2整理步骤要处理的文件——选中——剪切——打开要移动到的文件夹——粘贴 3学生操作师巡视。 三、练习巩固 1、师分发练习题。 2、强调思考的问题 3、学生带着问题练习。 四、展示学生作品师生点评 五、小结 听 课 反 思 本节课吴老师深入浅出地向学生介绍了对文件进行分类整理的原则及方法从学生反馈情况来看整体教学效果良好移动文件是本课的一个重点和难点学生经常把移动文件当成操作文件主要原因是这两种方式区别较小过程比较相似为了说清楚移动文件的步骤吴老师采用了生活中的类比的方法既形象又生动很好地突破了教学重难点此方法值得借鉴  信息技术课听课记录表 听课时间 听课教师 年级 四年级 听课地点 微机室 任课教师 科目 信息技术 研究主题 《软件下载与安装》 教学内容《软件下载与安装》 教 学 过 程 一、导入 1、师前面学习了在网络上下载文字和图片资料网络上还提供了可以免费下载的软件。 2、揭题 二、新授 1、学习软件的下载  1教师示范讲解以下载WinRAR软件为例。 2学生练习操作。 3师巡视指导。 2、学习软件的安装。  1教师示范讲解。 2学生练习操作。 3教师巡视指导。 三、分层练习 1、未安装的同学继续操作。 2、已安装的同学自主探究文件的压缩与解压。 3、请生示范师重点讲解。 四、拓展延伸 1、师讲解专业下载软件的使用。快车、迅雷等 2、请生下载安装后试着在网上下载感兴趣的小游戏并安装。 3、试着卸载一些不用的软件。 五、小结。 听 课 反 思 信息技术课堂控制比较难信息技术的网络课程的课堂掌控更难教师除精心地设置教学流程外还应具备灵活的课堂应变能力及掌控能力 本课除完成教学任务之外教师更应重视对学生进行网络安全意识的教育和版权知识的教育  信息技术课听课记录表 听课时间 听课教师 年级 五年级 听课地点 微机室 任课教师 科目 信息技术 研究主题 《充实我的资料夹》 教学内容《充实我的资料夹》 教 学 过 程 一、创设情境 1、提问平时在家的玩具摆放在哪儿 2、指定的位置——玩具箱中。目的方便找到玩具让家更整洁。 3、上网查找到的资料如何摆放 4、揭题。 二、新授 1、新建文件夹的操作。 2、给文件夹重命名的操作。 3、学生练习操作。 4、指导学生使用shift键选择连续多