大学中高衔接项目学前教育专业毕业作业过程性材料册.doc

word文档 可编辑 云南开放大学中高衔接项目 学前教育专业毕业作业过程性材料册 姓 名： 学 号： 试点单位： 昆明市第一职业中专 专 业： 学前教育 年 级： 2013级（秋） 实习单位： 新苗幼儿园 指导教师： 实习起止日期 教育实习计划 时光匆匆，实习生涯即将结束，作为一名实习生我们要明确实习的目的，掌握学校和实习单位的名次规章制度，自觉培养良好的职业道德，对工作认真负责，一丝不苟，力争把实习工作做到完善，做一名合格的实习生，应因我会如下安排： 8月份 积极与幼儿园领导及班上老师沟通交流，深入班级的班风和学习，了解班级幼儿的发展水平，积极参加幼儿组织的培训，记住幼儿的名字，熟悉幼儿在园的一日生活活动，做好自己应做的事，试图对幼儿进行和种教育，以班规来约束他们，了解幼儿园环境，班级环境，不迟到不早退。 9月份 积极参与班级管理工作，初步组织幼儿进行活动，积极主动与家长进行交流了解幼儿的生活活动，制作教学玩具和道具制作，服从园领导的安排。 10月份 按照一日活动安排，实施教育活动，组织幼儿游戏，组织教学活动，参与班级环境创设，参与主题墙的布置与带班老师交流，学习经验，完善效果，在活动观察幼儿心理，行为特征，针对个性差异与之互助。 11月份 l、不断丰富与家长和幼儿的沟通，有效的开恳教育教学工作，组织幼儿教育教学，进一步提升自己为人处理的能力，认真思考，不断修正教案。 2、认真完成各项教育实习任务，多与实习小组交流，发现不足并尽快改正。 3、多听听幼儿教师的课，各取其长，不断促进自己。 12月份 l、做好教育实习的相关工作，完成教育实习的任务。 2、向园领导上交实习报告总结，规范自己的言行举止，加强自身修养为孩子做好榜样。 3、积极及主动帮助班级老师提削，为孩子准备好上大班的工作，再度加虽地职业的事业心，责任感，现加做到爱岗敬业的精神。 能和园里的老师们愉快工作，帮助老师们做好每一件事，圆满完成这次实习的目的与意义，记录实习期间的点点滴滴，收获与感受，收集信息，积累经验，把自己在时期期间学到知识，技能、经验，做好笔记。进一步提高自己的专业技能，充分掌握自己的专业知识。多给幼儿一点关爱、理解和体贴。做好班级管理工作需要正确地处理好镲方面的关系。如：教师与幼儿的关系、教师与家长的关系、幼儿与幼儿的关系、家长与家长的关系等。只有相互的了解、彼此的尊重与信任，才能增加班级的凝聚力，幼儿只有在情感上接纳教师，班级的各项工作才能顺利开展。因此，教师要经常和幼儿进行思想交流，多创设一些轻松愉悦的氛 围让幼儿倾吐心声，及时了解幼儿的内心世界，对于不同个性的孩子给予不同的帮助，让幼儿时刻感受到教师的关怀和爱。 注：实习计划由实习学生填写，字数不少于1000字。 表1：个人行为规范考评细则 序号 基本要求 满分 扣分规定 得分 1 热爱幼儿 尊重幼儿 10 (1)言行上不尊重幼儿，一次扣5分 (2)有体罚和变相体罚幼儿现象，一次扣5分 2 遵守纪律 热爱集体 20 (1)迟到或早退，一次扣5分 (2)旷职半日，一次扣5分 (3)在园内吃零食或吃幼儿食品，一次扣5分 (4)在工作中怕苦、怕累、怕脏，其中一项一次 扣5分 3 坚守岗位 尽职尽责 15 (1)违反幼儿园任何一项规章制度，一次扣5分 (2)擅自串岗或离岗，一次扣5分 (3)由于工作粗心导致幼儿发生轻微意外事故。 一次扣5分 4 以身作则 为人师表 20 (1)仪表：化浓妆或戴首饰，一次扣5分 (2)服装：服装不整或穿奇装异服，一次扣5分 (3)举止：行为粗鲁，一次扣5分 (4)谈吐：说脏话，一次扣5分 5 尊重家长 热情服务 10 （1）服务态度不好，一次扣5分 (2)与幼儿家长沟通时，处理方法不当导致矛盾激化等情形，一次扣5分 6 服从领导 尊重他人 15 (1)不服从带队教师安排，不尊重带队或指导教师教师，一次扣5分 (2)对幼儿园其他工作人员有不礼貌行为，一次扣5分 7 虚心学习 接受指导 10 (1)不接受合理的批评和指导，一次扣5分 (2)实习中态度傲慢，不经教师同意，擅自作主实施不合理的保教工作，一次扣5分 合计 100 自我评价： 签字： 幼儿园指导老师评语：