少年儿童出版社一年级数学上册加进来，减出去_课件1.ppt

练习三 9＋3＝ 5＋6＝ 8＋4＝ 6＋7＝ 12－3＝ －6＝ －4＝ －7＝ 练习一 练习二 练习三 练习四 练习三 9＋3＝ 5＋6＝ 8＋4＝ 6＋7＝ 12－3＝ －6＝ －4＝ －7＝ 12 12 12 9 8 11 13 13 11 5 6 练习一 练习二 练习三 练习四 练习四 11－6＝ 12－5＝ 5＋6＝ ＋ ＝ 14－7＝ 17－8＝ － ＝ － ＝ 练习一 练习二 练习三 练习四 练习四 11－6＝ 12－5＝ 5＋6＝ ＋ ＝ 14－7＝ 17－8＝ ＋ ＝ ＋ ＝ 练习一 练习二 练习三 练习四 5 11 练习四 11－6＝ 12－5＝ 5＋6＝ ＋ ＝ 14－7＝ 17－8＝ ＋ ＝ ＋ ＝ 12 7 7 5 练习一 练习二 练习三 练习四 5 11 练习四 11－6＝ 12－5＝ 5＋6＝ ＋ ＝ 14－7＝ 17－8＝ ＋ ＝ ＋ ＝ 12 7 7 5 14 7 7 7 练习一 练习二 练习三 练习四 5 11 练习四 11－6＝ 12－5＝ 5＋6＝ ＋ ＝ 14－7＝ 17－8＝ ＋ ＝ ＋ ＝ 12 8 17 7 7 9 5 14 9 7 7 7 练习一 练习二 练习三 练习四 5 11 本课小结： 这节课学习了什么内容？ （20以内的退位减法） 方法一：先减到整十数，再减剩下的数。 方法二：先用整十数，再把原来的数与剩下的数合并。 方法三：在数射线上画画减减。 你有什么收获？ 1、在20数列图上通过摆圆片来做加法题与减法题。 2、通过做加法和减法的逆问题，了解加减法的内在联系。 3、培养学生勤于动手、善于思考的良好学习习惯。 根据这幅图，说一段话． 探究一 探究二 探究一 小胖手里有5个蓝气球，6个红气球，一共有几个气球？ 探究一 探究二 探究一 小胖手里有5个蓝气球，6个红气球，一共有几个气球？ 探究一 探究二 5+6= 探究一 探究一 探究二 小胖手里有5个蓝气球，6个红气球，一共有几个气球？ 5 10 15 20 5+6= 探究一 探究一 探究二 小胖手里有5个蓝气球，6个红气球，一共有几个气球？ 5 10 15 20 5+6= 探究一 探究一 探究二 小胖手里有5个蓝气球，6个红气球，一共有几个气球？ 5 10 15 20 5+6=11 探究二 探究一 探究二 小胖一共有11个气球，飞走了6个红气球，手里还有几个蓝气球？ 探究二 探究一 探究二 小胖一共有11个气球，飞走了6个红气球，手里还有几个蓝气球？ 11-6= 探究二 探究一 探究二 小胖一共有11个气球，飞走了6个红气球，手里还有几个蓝气球？ 5 10 15 20 11―6 = 探究二 探究一 探究二 小胖一共有11个气球，飞走了6个红气球，手里还有几个蓝气球？ 5 10 15 20 11―6 = 探究二 探究一 探究二 小胖一共有11个气球，飞走了6个红气球，手里还有几个蓝气球？ 5 10 15