(班队会教案)一爱心献给父母.docVIP

感恩关心我的人 -----------一年级感恩教案 活动目的： 1、体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。 2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。 3、通过活动增强同学参与社会实践能力，为进一步发展打下基础。 活动过程： 一、多媒体播放：孩子跟着齐唱感恩的心 二、歌曲结束,主持人上场 甲：一曲感恩的心拉开了活动的序幕。 乙：一曲感恩的心唱响了同学们内心的渴望。 甲：敬爱的各位老师 合：一年一班“感恩在行动”第一篇《爱心献给父母》主题班会现在开始！ 二、诉说父母的爱 甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。 乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。 甲：是您们精心哺育我们长大，把最无私的爱给了我们。 乙：同学们，父母为了我们的成长付出了许多，在你的记忆深处一定珍藏着让你感动一生的故事。那么，把它讲出来吧！ 1、 同学们讲述自己的亲情故事 2、第一次发布“感恩之星”评比结果 （在本次感恩在行动活动中，以下四名同学表现突出，被评为感恩之星，他们是……） 一年级德育教案 教学目标： 　　1．知道日常生活中的常用礼貌用语。 　　2．愿意学习并使用礼貌用语。 　　3．以正确使用礼貌用语为荣。 　　教学重点、难点： 　　让学生愿意学习并正确使用礼貌用语。 教学过程： 一、导入（文中“想一想”） 　　1．你向谁说过“你好”？谁又向你说过“你好”？当时你的心情怎样？ 　　2．小结：当我们互相亲切地问候“你好”时，心里都是热乎乎的，非常高兴。因为“你好”是礼貌用语。（出示“你好”的卡片） 　　板书：礼貌用语 　　过渡：孩子们，你们还想学到更多的礼貌用语吗？那我们今天就来学习第四课，我相信，学了这一课以后你们就会学到很多礼貌用语。 二、学习新课 1．学习“你好”。（出示课文插图一） 　　（1）介绍赵小刚和王强。 　　师：老师先给大家介绍一对好朋友，测提赵小刚和王强。他们俩平时说话可有礼貌啦！瞧，在上学的路上，他俩见了面就…… 　　学生猜想：他们早晨见了面就互相讲“你好”！ 　　板书：你好 　　（2）问：你们什么时候用过“你好”？你是怎么说的？ 　　小结：互相问候了“你好”，心里非常高兴，新的一天学习生活都从这美好的问候中开始。 　　（运用多媒体的音像功能，创设良好的教学情景，能使学生进入最佳学习状态，是激发他们的学习兴趣、萌发求知欲的有力措施。课文这样一开头就向学生展示了一幅生动活泼的画面，让他们立即萌生了想知道为什么的念头。这样，课文从头至终都让学生身临其境，在欣赏中就学到了在什么时候用什么礼貌用语。） 2．学习“谢谢”（别客气、不用谢）。（出示课文插图三） 　　（1）学生看图说图意，想赵小刚还书时是怎么做的？怎么说的？为什么要说“谢谢”？ 　　板书：谢谢 　　（2）王强又是怎么说的？ 　　板书：别客气　　不用谢 　　（3）问：你们用过“谢谢”（别客气、不用谢）吗？怎么说的？ 　　小结：得到别人的帮助、关心和礼物时都应说上一句“谢谢”，这样就让我们的友情更加深厚了。 三、演一演（课后“演一演”） 　　1．说赵小刚和王强用了哪些礼貌用语？ 　　2．请两位同学上台扮演赵小刚和王强。 　　3．师生共同评价，以小红花作为奖励。 四、读一读 　　1．你愿意使用礼貌用语吗？为什么？ 　　2．学习儿歌。（出示儿歌内容并放录音） 　　3．朗读儿歌。 　　板书：相亲相爱　　心中温暖 七、总结 希望小朋友们以后自觉使用礼貌用语，让我们这朵文明礼貌之花开满在我们的生活中，愿你们从小? 做个讲礼孩子 第二周? 课题：学会宽容 ? 教学目的：引导学生明确对别人宽容的重要性，了解宽容的原则。　　　 教学重点：明确宽容的重要性。教学难点：学会宽容。 教学过程：一：导入：同学们，你想拥有朋友吗？你想拥有一个和谐，良好，舒适的学习生活环境吗？你想拥有温馨，融洽，亲密的人际关系吗？你想将来学业有成吗？那么请你学会宽容。二：什么是宽容：（你是怎样理解宽容的？）几个同学发言，谈自己对宽容的理解。(略)师总结宽容的定义：宽容就是指人的度量大，心胸开阔，待人宽厚。 两个同学表演：“一同学撞了对方”。同学谈上述表演可能出现的情况。三: 宽容的意义：（为什么要学会宽容）总结宽容的意义：1）`宽容不仅是检验一个人道德修养的一个尺度，而且是关系到能否搞好人际关系，能否搞好工作，能否搞好社会安定的重要问题。?? 2）一个人如果能体谅别人，理解别人，不苛求人，不算计人，他就会被看作与人为善，品德高尚的人。　?四：自省自查：通过这节德育课，你有了哪些认识。（几个同学发言略） 五：教师总结：?????? 法国大作家雨果说得好：“世界上