3.1自然界水循环课件.ppt

自然界的水循环 “黄河之水天上来，滚滚东流能复回” 一、相互联系的水体 如果河流水真的“奔腾到海不复回”了，那么世界会发生怎样的变化？ （对） （不对） 李白诗云： 黄河之水天上来， 奔流到海不复回。 水圈的组成 水在地理环境中以固态、液态和气态三种形式相互转化，形成各种水体，共同构成了一个连续但不规则的圈层。 水体 气态水：数量最少，分布最广； 液态水：数量最大，分布次广； 固态水：仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在。 水圈构成 大气水：占0.001%; 海洋水：最主要的水体，占96.53%； 陆地水：约占3.5%; 全球水 液态淡水 人类可利用 海洋水 96.53% 2.53% 湖泊咸水和地下咸水0.94% 冰川水 68.69% 地下淡水 30.06% 其他 水体 永冻土底冰0.86% 土壤水　0.05% 湖泊淡水　0.26% 沼泽水　0.03% 河流水　0.006% 生物水　0.003% 大气水　0.04% 2、陆地水体的补给关系 P58 读图思考 什么是河流的补给？ 图中河流的补给可能涉及哪几种水体？ 假设河流水位与湖泊水位有差异，分析它们之间的补给关系。 汛期 枯水期 河流水与湖泊水相互补给 冬季 夏季 湖泊对河川径流起调蓄作用 2、陆地水体的补给关系总结 地下水 湖泊水 河流水 相互补给 单向补给 冰川、冰雪融水 河流水 二、自然界的水循环 1.定义：水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈中通过各个环节连续运动的过程。 2.类型： 〈1〉 海陆间循环 〈2〉 内陆间循环 〈3〉 海上内循环 海陆间循环：是指海洋水与陆地水之间通过一系列过程所进行的相互转换运动。这种循环又称为大循环。 海洋 水汽输送 地表径流 蒸发 大陆 地下径流 水汽 下渗 降水 陆地内循环：降落到大陆上的水，其中一部分或全部（指内流区域）通过陆面、水面蒸发和植物蒸腾形成水汽，被气流带到上空，冷却凝结形成降水，仍降落到大陆上，这就是内陆循环。 发生的领域： 陆地及其上空。 蒸腾 蒸腾 蒸腾 蒸腾 蒸腾 蒸腾 蒸腾 蒸 蒸发 海上内循环：就是海洋面上的水蒸发成水汽，进入大气后在海洋上空凝结，形成降水，又降到海面。 发生领域：海洋及其上空。 海洋 蒸发 降水 水循环的类型和环节 3、人类对水循环的影响： 水循环是通过大气中的水汽输送和陆地上的径流输送而实现的。 目前人类活动对水汽输送几乎没有影响，而对地表径流输送，下渗，降水等环节在局部地区却可以施加某些影响。 主要措施：修建水库、跨流域调水等。可以改变水的时空分布，化害为利。 三、水循环的意义 1 使各种水体不断更新,维持全球水的动态平衡。 3 海陆间联系的主要纽带（能量交换和物质转移过程）。 2 缓解了高低纬之间热量收支不平衡； 4 水循环不断雕塑地表形态。 1.预习第二节洋流的相关内容 2.复习本节课所学内容 3.练习册和填图册相关内容做完 课堂练习 １、下列地理事物直接参与海陆间水循环过程的是（ 　） 　　A．滚滚东流的长江水 B．天山山区的冰雪融水 　　C．柴达木盆地的湖泊水 D．大西洋上未登陆的飓风 　 课堂练习 １、下列地理事物直接参与海陆间水循环过程的是（　A　） 　　A．滚滚东流的长江水 B．天山山区的冰雪融水 　　C．柴达木盆地的湖泊水 D．大西洋上未登陆的飓风 　 2、地球上淡水的主体是（　　 ） A．海洋水? B．冰川?? C．河流水? D．淡水湖泊水 课堂练习 １、下列地理事物直接参与海陆间水循环过程的是（　A　） 　　A．滚滚东流的长江水 B．天山山区的冰雪融水 　　C．柴达木盆地的湖泊水 D．大西洋上未登陆的飓风 　 2、地球上淡水的主体是（　B　 ） A．海洋水? B．冰川?? C．河流水? D．淡水湖泊水 ? 练习４： 1 2 3 4 (1)图中数字代表的水循环各环节是： ?1________ 2?__________ 3?________ 4?__________. (2)图中水循环的类型是____________,该循环发生的领域是______和______之间。 蒸发 水汽输送 降水 地表径流 海陆间循环 海洋 陆地 河水什么时候补给潜水？潜水什么时候补给河水？ 三 峡 ppt