各种各样职业活动设计.docVIP

各种各样的职业活动设计?? ? ????????????????????????????????????????????????????????????????? ??教者：任丹丹? 活动目标：? 1．认识和表现不同职业工作的特点，了解各行各业与我们生活的密切联系，激发幼儿热爱各行各业工作人员。? 2．激发育儿对美好生活的向往，进一步增强幼儿的自我意识，发展幼儿的想象力。? 3．勇于在集体面前表现自己，发展谈话能力??活动准备：? 1．收集幼儿家长的工作照片。? 2．不同职业的人物挂图和收集各种职业人员使用的工具和穿戴服饰。?活动流程：? 观看图片--------猜猜他们是谁---------?-观看家长工作的照片-------幼儿理想的统计表-----------角色表演（找工作）?活动过程? 1.?师：宝贝们，大家都知道自己的爸爸妈妈是做什么的吗？??展示图片一? （1）猜猜他是干什么的？（他是交通警察，是在马路上指挥交通的，如果出了交通事故，谁闯了红灯，就找交通警察）? (2)你们在哪里看到过交通警察呀？（在人多的地方，学校门口，红绿灯的地方，）? （3）你们是怎么过马路的呀？（a要走斑马线，b不能在马路上玩）?教师小结：? 交通警察叔叔很辛苦的，不论刮风下雨都不能离开自己的岗位，为了交通秩序公正执法，坚守岗位，保障了行人和车辆的安全，保障了城市的交通畅通!? 、2展示图片二? 1.?猜猜他们是谁？（消防员叔叔）?2.?他们正在干什么呀？（救活）?3.?那谁知道消防电话是多少？（119）? 教师小结：消防员叔叔很勇敢，看消防车红色的，车上还有云梯，还有水枪。是用来就活的，?消防员叔叔不仅是救活的，还是救灾的，哪里有困难，消防员总会出现在我们的面前。?3展示图片三? 1.?猜猜看她们又是谁呀？（医生）? 2.?那医生是治病的，你们去过医院找过医生看病吗？?3.?那谁知道如果有人受伤了，?我们该打急救电话，谁知道是什么号码？（120 小结：当我们生病了，如果有病就应该找医生，配合医生，医生是为我们解除病痛的.? 4．师：你们喜不喜欢去大饭店里吃饭呀？（喜欢）为什么喜欢呀？（那里有好多好吃的）? 那你们知道是谁做这么多好吃的吗？(厨师)?展示图片四? 1.?你们看看厨师有什么特征？（a有厨师帽?b还有衣服，c手上有勺子）? 2.?厨师的本领可大了，不仅会炒菜，还会做点心呢？可是有的小朋友还挑食，这是不对的。? 3.?我们来学学妈妈炒菜的模样？（左手做握柄状，右手做炒菜状，放作料。品尝味道）?展示图片五（教师）? 小结：社会上有各种各样的职业，我们知道每种职业所从事的工作是不一样的，?我们的生活离不开他们，他们是平凡，但是在我们的社会生活中是不可缺的人。? 三、让幼儿自己谈谈长大想做什么职业???????????????????????????????安国中心幼儿园 幼儿园大班社会教案：各行各业 　　活动目标：　　1、开展小组合作探索与交流分享活动，提高幼儿的合作能力，体验合作活动的快乐。　　2、进一步了解各行各业与我们生活的密切联系，激发热爱各行各业工作人员的情感。 　　活动准备：事先构建三个合作小组、幼儿图画、与交通警察事先联系并摄像、投影仪、字卡（预检——挂号——门诊——配药付费等。 　　活动流程：谈话导入——幼儿交流分享——活动小结 　　活动过程：　　一、导入活动：师：“最近，我们一起了解了社会上有各种各样的职业，知道了每种职业所从事的工作是不一样的，我们的生活离不开他们，我们还成立了三个合作探索小组：超市小组、医院小组、交通警察小组。大家还一起分头进行了调查、寻找资料，今天大家一起来交流一下吧！” 　　二、幼儿交流活动：　　1、超市小组：　　1）超市里的购物顺序是什么？（幼儿图画）　　2）超市里卖些什么东西？　　3）幼儿交流：我们周围有很多超市。（边讲边出示相应的超市里的塑料袋）　　4）超市里有哪些工作人员，他们分别是做什么事情的？　　5）超市里发现的黄、白标签各代表什么？（出示实物、认识价格、比较价格）　　6）介绍超市里举行的一些“买一送一”活动、发宣传单、抽奖活动。（展示一些收集的小资料、幼儿经验介绍）那为什么要举行这类活动？小组幼儿问：你们有什么问题要问我们吗？　　小结：有了超市，我们大家购物方便了很多，超市里的工作人员为了我们的方便每天都辛苦地工作着，所以我们要做个文明的购物者，尊重他们的劳动。　　2、医院小组：　　1）幼儿介绍看病的顺序：预检——挂号——门诊——配药（付费），看病为什么要预检？　　2）医院里有哪些工作人员？分别是干什么的？（了解医院里的一些科室）　　3）（幻灯）出示一幅幼儿的“问题画”，由幼儿介绍画面的意思。（共同解决问题）　　4）我们都希望自己有个健康的身体，