二轮复习典型题目回顾.pptVIP

小园 黎简 水影动深树，山光窥短墙。 秋村黄叶满，一半入斜阳。 幽竹如人静，寒花为我芳。 小园宜小立，新月似新霜。 你来做老师 幽竹好像人般静，表明人的静；菊花为我芬芳表明人的清高，淡泊。小园宜小立，表明人的怏然自足、乐观。 分析人物形象类型： 答题步骤： 1 塑造了什么人物形象？ 2 结合诗句分析人物的性格（结合表达技巧，展开叙述） 3 形象表现出来的具体意义（情感，理想，追求，性情等） * 读准字音 盥洗 忸怩 掉色 抹墙 折本 恁地 氽水 旋风 迫击炮 理清语意 积羽沉舟 作壁上观 寸量铢称 哀鸿遍野 落花流水 不三不四 和光同尘 本节课解析重点 1、现代文 2、表文转换 3、诗歌—形象类 4、仿写 《合欢树》《绵绵土》 《海棠花》《灯火》 《司马祠》《彩色的荒漠》 《岳桦》《记住回家的路》 《碧云寺的秋色》《阳光古道苍凉美》《马樱花》《灯火的温情》 《被时间决定的讲述》…… 曾考过的各地高考现代文 一 从高考现代文命题的本质谈起 文学，特别是出现在高考中的现代文，总是最习惯于将抽象的理念、意识（人文色彩）借助某种具体的物象进行传递。 事物—个人—群体—社会（历史） 二从高考现代文命题的方式谈起 高考现代文阅读可能设置的题目类型大体有此四类——词句理解、内容分析、鉴赏、观点评价。 阅读时，划出有关于此事物的特征性描写句子，尤其议论抒情性的词句， 现代文阅读理解过程 一、划出事物的特征性句子—议论抒情性词句 二、理出主旨（文章观点、情感，段落中心、观点，句子核心、含义等）； 三、理清结构（层次、过渡、关联等；文章开头段、中间段、结尾段作用）； 三、理解语言（修辞义、含蓄义、潜在义、临时义、指代义、概括义等） 几个关注 1、关注数字及其变化—横向+纵向 2、关注表头、表格内容 3、关注答案组织方向 （1）、表达方式转换题， 题干中往往有这样一些标志性词语：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息； （ 2）、信息推断题 题干中往往有这样一些标志性词语：“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等。 阅读下面的图表，完成后面的题目 某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现： 15000 40000 25000 20000 图书书目（册） 损坏严重 损坏较重 损坏较轻 完好无损 图书状况 上图显示： 。 从中我们可以看出： 。 阅览室的图书80%受到不同程度的损坏 学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄。 【做表文转换应注意的问题】 (1)注意题目中的关键词。分清表达方式转换题与信息推断题 (2)注意题目中的特殊限制。一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。 (3)注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有：“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可用的词语有：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。总之，要根据图表数据变化规律来选用词语表达。 (4)针对题目要求和图表内容复核答案，看有无遗漏、多余、误推或表述不详等错误。 诗歌鉴赏要求： 1、整体意识——五看 看题目、看作者、看内容、看注释、看题干 2、准确理解诗意。理解诗歌只需忠实于原诗，无需过多地想象。 3、找准诗中的意象及特点。