高校科研不端行为及其防范路径研究研究报告.docVIP

项目批准编号：09YB088 《高校科研不端行为及其防范路径研究》 课题研究总报告 韩 迎 春 南 昌 大 学 2010年12月 课题组成员名单 组长：韩迎春 南昌大学 副教授 成员: 张 蕾 南昌大学 副教授 刘仁民 江西中医学院 副教授 喻生华 南昌航空大学 副教授 贺金波 华中师范大学 副教授 李茂平 华中师范大学 副教授 李 强 广西师范学院 副教授 陈正桂 华东师范大学 副教授 杜 凯 贵州大学 副教授 黄启兵 南京师范大学 副教授 曾 勇 武汉大学 副教授 目 录 一、研究目的………………………………………4 二、研究意义………………………………………4 三、研究假设………………………………………5 四、研究方法………………………………………9 五、研究结果………………………………………9 六、参考文献………………………………………10 七、不足之处………………………………………10 课题研究总报告 科学道德问题纷繁复杂，其中最典型、最严重的当数科研不端行为。探究科研不端行为的基本内涵、社会危害、归因分析、防范路径等基本理论问题，对于构建有中国特色的科学道德文化具有十分重要的理论和现实意义。 一、研究目的 认清科研不端行为的根源与危害，形成政府宏观引导、科技界严格自律、社会关注与监督的科学道德建设格局，构建与科技发展规律和趋势相适应、与国家法律法规相协调、与民族传统美德和现代科学精神相融合的科学道德文化，促进科学事业健康发展。 二、研究意义 1、理论意义 从理论上讲，在科学社会化、科研职业化、科技全球化的背景下，随着科学技术的发展，科学道德问题日益凸显，己经引起全球科技界的高度重视和社会的普遍关注。科学道德问题纷繁复杂，当前国际上把其中最典型的、较严重的问题归结为科研不端行为(seientifi。miseonduct)。近年来，各国普遍发生的科研不端行为越来越成为学界广泛关注的社会现象。 2、现实意义 从现实层面看，我国在科学技术事业蓬勃发展的大趋势中也存在不和谐的现象。特别是在中国的经济社会转型期，总有个别人想利用市场经济建立初期法制不健全、管理体制存在漏洞和薄弱环节等弱点，在科研活动中做出违背科学道德乃至违法违纪的行为，这些现象已经引起中国科技界人士的严重关注。我国政府也在积极探索措施，通过颁布各类政策、法规来遏制科研不端行为的发生。 三、研究假设 1、高校科研不端行为的归因分析 （1）从个体层面看 首先与科学家的个性特点有关。美国心理学家卡特尔(R·G·Cattell) 认为人的个性是由许多特性所构成的，由于各种特性在一个人身上的不同组合，构成了一个人不同于他人的独特个性。他把人的个性分为“表面特性”和“根源特质”，所谓表面特性是指一个人经常发生的、可以从外部观察到的行为；而根源特质则是制约着表面特性的潜在基础。（Cattell RC.Cattell HEP.Personality structure and the new fifth edition of the 16PF[J].Educ Psychol Meas.1995.55(6):926-937.）一个科学家会在很多方面显示出高分特征，譬如智慧性、独立性、自律性、有恒性；而在另外一些方面显示低特征，譬如忧虑性、世故性、紧张性等。如果一个科学家在其科研过程和科研生涯中十分顺利，一帆风顺，那么发生科研不端行为的可能性就会降低。但事实上，许多科研都会遇到各种各样的问题和困难，许多科学家的科研生涯也是一波三折，坎坷崎岖。有些科学家会显示出其个性因素中的智慧性、独立性、自律性、有恒性，勇敢地面对困难，解决困难，勇攀科学的最高峰。但也有一些科学家会显示出其个性因素中的忧虑性、世故性、紧张性等，敏感又偏执，不敢直面现实与理想之间的差距，从而选择通过种种不端行为达到自己的目的。 其次，与科学家的科研动机有关。“人性假设” 理论很好诠释了人类行为的动机，它是人类行为研究的一个特别重要的基础概念。所谓“人性假设”包括:一是受雇人假设，即每一个人都是被某一组织雇用的机器或者工具，他的职能只是接受组织的管理完成组织交与的任务，工作是他迫不得已的生活手段。二是经济人假设，即人是主动追求金钱的典型动物，人的一切行为是最大限度地满足自己的经济利益，工作的动机是获得经济报酬。三是社会人假设，即人具有社会性的需求，人与人之间的关系和组织的归属感比经济报酬更能激励人的行为。四是自我实现人假设，即每个人都有实现自我价值的需要，个人成就感是自我发展的动力。五是复杂人假设，即人的需要多种多样，是一个错综复杂的动机模式，同一个人在同一时间内会有多种需要，并且会