第单元言锤炼.ppt

【例文1】2007年高考山东卷优秀作文 永远令人陶醉的王朝 (正文略) 【高分揭秘】 本文堪称是一首文字版的《霓裳羽衣曲》，丝竹齐举，舞袖婆娑，仙袂飘飘，脱俗轻灵，辞采华茂，气韵流动，尽显辉煌的盛唐气象，醉人魂魄! 这首“只应天上有”的仙曲，语言锤炼上融汇了诸多闪光的元素： 其一，熔铸古典诗句，诗意盎然。 本文最大的亮点应是对唐代古典诗词的熔铸，巧妙精致，使文章诗意盎然，文风超凡脱俗。有心人不难看出，第二三段是熔铸的高潮，作者对唐代诗词了如指掌，从中精心挑选了极富代表性的诗句、作者和场景,巧妙地组合成简练却又意境丰厚的对偶句群，不仅熔铸诗句和诗人，也熔铸诗句里的意境和诗句里的人生态度，更熔铸诗人们的精神特质和诗句内外的时代风貌，让人留连忘返。粗粗一数，文中被熔铸的古典诗句及其他文化因子有张继的《枫桥夜泊》、李白的《将进酒》《怨情》及其诗歌风格、李商隐的《夜雨寄北》《代赠》、王维的《送元二使安西》、杜牧的《秋夕》、苏东坡的《水调歌头》、王翰的《凉州词》，使文章风格独特，人文底蕴深厚。 其二，善用修辞手法，生动形象。 文中大量使用了多种修辞手法，生动形象，巧妙地将“唐朝”这个抽象的事物化虚为实，绘其声，描其色，写其态，摩其质，传其神。如文章开篇第一段的一连串比喻、拟人、排比、对偶、博喻和反问，写出了唐朝的书香墨色，写出了唐朝的五彩星光，写出了唐朝的轻盈婀娜，写出了唐朝的清脆浑厚，写出了唐朝的厚重大气。 再如第二段，分别以枫桥和清秋的月亮借代凄清的诗境和心情，用李白的豪肠和绣口一吐借代豪放的诗情和人生态度，以李商隐、秋池、紫丁香借代指惆怅的心境，用渭城、朝雨、王维借代清新的诗风，以一当十，言简意赅，神韵尽显。再如第三段将唐朝比拟作一位绝代风华的美人，比拟作一盏醇厚的铁观音，虚实相生，有画面和场景般的艺术效果，透明的琴弦、修长的十指、脸上的露华、银烛秋光的冷画屏、袅袅上升的茶香烟雾似乎都与那位美人和那盏茶合而为一，如梦似幻，让人迷醉。而“不然，古淡清醇的山水恨你，恨你弹指惊春去”一句，则很有回文织锦诗的佳妙。 其三，句式变化多姿，灵动自然。 全文深谙唐代诗词的对仗和散文的错落之精髓,句式变化多姿，以对偶、排比句和整句为主，长短参差，骈散结合，陈述句、设问句、反问句、疑问句、祈使句、感叹句等句式交错使用，语言灵动自然，表意丰赡。 其四，想象真挚热烈，意境悠远言为心声，如此多变灵动、极富表现力的语言，其实源自作者对唐朝发自肺腑的深挚爱恋，源自作者翱翔在博大繁华的唐朝里的丰富热烈的想象。借助想象，从容返回到古代，用如诗如歌如酒的语言，营造出一个心目中独一无二的”盛唐”，意境悠远，余韵袅袅。 【例文2】2006年高考湖北 满分作文 三 色 堇 (正文略) 【高分揭秘】 本文突出的特点是运用了象征手法。以三色堇的三种颜色——浮躁而洋溢活力的黄色、冷静而平朴祥和的白色、绚烂而富于玄机的紫色,——“三伏”、“三弦”、“三昧”这三个带“三”字又极有暗示义和象征义的词语(三伏——被压抑的热情和不能忍受的烦躁，三弦——清幽、落寞、充满揣想和对前尘旧事的追忆，三昧——巅峰、极致、功利的尽头、参悟的俯视点)巧妙配合作小标题，按照富有象征寓意的夏、冬、春等季节的时间顺序，用极具个性的叙述方式道出了象征自己成长的三个阶段：抑郁烦躁、怀念快乐、步人平静，虚实相生，精致唯美。 此外，行文中细腻的描摹，使文章风格极具典雅情趣，并充分显示出了自己语言的个性魅力.如对冬日同学们玻璃窗上的嬉笑逐闹的细节描写：“依稀记起两年前的冬天，我和朋友们抢着在模糊氤氲的玻璃窗上涂鸦夸张对方的样子，然后趁着对方不注意时悄悄抹了自己的画像。一群人在窗户前张牙舞爪，笑得快撒手人寰，像一群不知天高地厚的家伙。”再如对静寂的雪夜里默默怀着心事和眷念的闲散地行走的追忆：“天已经黑了，很多雪花像是从路灯上飘落下来的，如同江南无穷无尽的扬花和缤纷的落英，我们深深浅浅地走在雪地里，都没有说话，潜意识里可能感觉到了这么闲散的日子不会再多了。”都如电影特写镜头般细微而深邃，温润而沁人心脾，令人过目难忘。 文中抑扬叙述手法的运用，更令文章层峦叠嶂,极具表现力。如“像江南明晃晃的水，像黄黄的大漠阳光，闪烁的光芒让我睁不开眼。我想尽力地让自己心无旁骛，而我却总是气浮心躁，惶惶之意不可流逝”，刻画出了学生初期惶惑困窘的心态。与之抑扬对应的是高三后期的恬淡从容心态的勾勒：“我能够平静地看着理想闪着金光在天上滚滚而动。我仿佛站在了属于自己的岛屿，离开了喧嚣的人群。在不知不觉中开始省悟：岛屿日月东升西沉，草木一枯一荣，光阴如梭，惜时如金。” 文中含蓄内敛而坚定的情感，也让人想起历经季节之风吹拂的三色堇，虽然看似柔弱，却有一种内里的夺人魂魄的刚毅。 【例文