教科版小学科学（全套）知识点汇总[特岗教师考试].doc

WORD整理版 参考学习资料 教科版小学科学全套 知识点汇总 特 岗 教 师 复 习 新教科版三年级上册科学知识点 第一单元 植物 　　 1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）等方法都是科学观察的基本方法。　　 2、在经历观察活动的过程中，让学生（学会小组合作学习）、（交流）、（表达）、（讨论）、（记录）等学习方法。　　 3、大树的特征可以用树的（高矮）树冠的（形状）树干的（粗细）树皮的（样子）和树叶的（样子）等来描述。　　 4、小草与大树一样，具有（生命体）的共同特征。　　 5、大树和小草的主要不同之处是：植株的（高矮）不同、茎的（粗细）不同、茎的（质地）不同。　　 6、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。　　 7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是浮在水面上的原因。　　 8、水生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）。　　 9、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。　　 10、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。　　 11、树叶是（多种多样）的，同一种树的叶具有（共同）的基本特性。　　 12、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉）　　 13、树叶是有（生命）的，叶从（叶芽）开始生长，到最后衰老（死亡）完成了一生。　　 14、植物的变化主要表现在（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）等方面。　　 15、能用（测量）的方法比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化。　　 16、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物。　　 17、植物的生存需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）。　　 18、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。　　 19、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。　　 20、向日葵一生的典型生长阶段是：（发芽）、（生长）、（开花）、（结果）。　　 第二单元 动物 　　 1、动物具有动物生存依赖于（环境），不同的环境生长着不同的（动物）　　 2、我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛的（外形）、（生活）、（运动）、（反应）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）等。　　 3、蜗牛利用（腹足）能在各种物体上爬行。、　　 4、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应。如（触角伸缩）、（身体缩进）壳内。　　 5、蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境。　　 6、蚯蚓身体由许多（环节）构成，身体上有（口）、（环带）、（肛门）。　　 7、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应（潮湿）的环境，身体（柔软），都会（爬行），会吃（食物）（排泄）（繁殖后代）等。　　 8、蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头部有一对（触角）胸部有六只（脚）　　 9、蚂蚁适应在（陆地）上生活。　　 10、蚂蚁的特点：生活在（陆地）上，身体有（头、胸、腹）三节，长着六只（脚）（爬行）（群居）生活，食物（多样），（繁殖后代）等　　 11、鱼类有适应水生环境的（结构）具有（生命体）的基本特征。　　 12、金鱼的特点是：生活在（水中）身体表面有（鳞片）（鳍）游泳，用（鳃）呼吸，吃（鱼食）和（面包屑）（繁殖后代）　　 13、蚂蚁和金鱼的相同点：都是有（生命）（运动），需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会（繁殖后代）等。　　 14、动物的个体（形态）不同，生活的（环境）也不同。　　 15、动物的共同特点：生活在一定的（环境）里，会（运动）需要（食物）维持生长，会（排泄）废物，会对外界刺激做出（反应），会（生长发育）会（繁殖后代）等　　 第三单元 我们周围的材料 　　 1、物体都是由一种（材料）或多种（材料）做成的，我们的周围存在着许多不同种类的（材料）。　　 2、我们周围常见的材料有（木头）、（纤维）、（纸）、（玻璃）、（钢铁）、（塑料）、（橡胶）等。　　 3、知道身边的物品是用什么（材料）做成的。　　 4、用适当的词语描述木头：（黄白色，表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上……）　　 5、金属是一种很重要的（材料），有许多重要的（用途）。　　 6、金属的特性：（坚硬）、（有金属光泽）、（有延展性）、（易传热）、（能导电）、（吸水性差）等。　　 7、柔韧性是指物体在受力变形后（不易折断）的性质。物理性质可以用来（描述）