化学化工学院环境科学专业.doc

化学化工学院环境科学专业 《环境科学专业导论》教学大纲 一、说 明 适用专业 环境科学 先修课程 中学文理科基础 总学时 16 总学分 1 （一）本课程的目的、要求 学生通过学习该课程，应了解环境科学专业的基本概况、课程设置、基本教学内容和实践要求，并对四年的大学学习、生活、培养目标和毕业去向及要求有基本的认识，以有效引导后续各种教学、实践活动，帮助学生培养专业兴趣，树立专业思维，明确学习目标。 （二）内容选取和实施中注意的问题 以化学化工学院2013年版培养计划为主线，综合整理环境科学专业的各模块课程，集中汇编组成4个专题：①专业基本概况；②专业基础课的设置；③环境污染与防治；④环境监测与评价。第③和第④专题为本专业的核心授课内容，以任课教师整理的课件为基本教材。注重适时介绍社会热点和相关新知识、新动向，提升其对环境保护的关注和学习。 （三）教学方法 以理论教学为主，讨论为辅，注重启发式教学。 （四）考核方式 本课程为考查课，以出勤和课堂表现综合确定课程总评成绩。 （五）教学内容与学时分配 教学章节 教学内容 学时安排 备注 1 专业基本概况 3 2 专业基础课的设置 3 3 环境污染与防治 5 4 环境监测与评价 5 二、大 纲 内 容 第一讲 专业基本概况 1. 专业简介 2. 培养目标、规格与要求 3. 教学计划 4. 就业和本专业可能的去向 5. 如何学习 6. 应注意的问题 说明和要求： (1)了解环境科学专业的基本概况； (2)了解专业课程设置、基本教学内容和实践要求。 (3)了解本专业的学习方法。 第二讲 专业基础课的设置 1．环境科学概论 2．基础化学及实验 3．环境化学及实验 4．化工原理概论 5．现代仪器分析技术 6．其他课程 说明和要求： 了解专业基础课与专业课的关系及重要性，初步培养专业模块课程兴趣。 第三讲 环境污染与防治 1．当今社会面临的环境问题 2．环境污染治理的现实需求 3．环境污染与防治有关的课程体系 4．实践环节 5．课程学习建议 说明和要求： (1)了解当今环境问题和环境污染与防治的现实需求； (2)了解环境污染与防治的主要手段； (3)了解环境污染与防治技术的基本要求。 第四讲 环境监测与评价 1．概述 2．环境监测及发展 3．环境影响评价及发展 4．实践环节 5．课程学习建议 说明和要求： (1)了解环境监测与评价的基本任务； (2)了解环境监测的主要内容及发展趋势； (3)了解环境影响评价的主要内容及发展趋势。 三、教材和主要参考书 1．左玉辉．环境学(第二版)．北京：高等教育出版社，2010． 2．杨志峰，刘静玲．环境科学概论．北京：高等教育出版社，2004． 3．钱易，唐孝炎．环境保护与可持续发展．北京：高等教育出版社，2000． 修订/制定人： 黄辉 审核人：张莉莉 修订/制定日期： 2013 年 10 月 化学化工学院环境科学专业 《无机化学》教学大纲 说 明 适用专业 环境科学 先修课程 总学时 48 总学分 3 （一）本课程的目的、要求 无机化学是环境科学专业的一门主要基础课，也是一门必修的学位课。学生通过学习《无机化学》的基础理论和实践知识，使学生掌握无机化学基础理论、知识和实验基本技能，为学生学习有机化学、分析化学、物理化学等后续课程打下必要的基础。学习本课程的基础理论和实验知识，还可使学生掌握元素周期律、物质结构理论、化学热力学、化学反应速度、化学平衡及氧化-还原等基础知识和基本原理，并掌握重要的元素化合物的主要性质、结构、自然界中存在形式、制法及用途；特别是对学生多种能力培养、思维方式训练等方面具有极大的促进作用。通过本课程的学习，要求学生能初步适应并掌握大学化学的学习方法、具有一定的自学能力，从而逐步减少对教师的依赖心理，为学习后续课程及从事专业实践打下必要的基础。 （二）内容选取和实施中注意的问题 （1）本课程以讲授基本的化学原理和元素化学知识为主，适当地介绍一些无机化学的发展现状和趋势。化学原理部分重点在利用基本化学原理解决实际问题，元素化学部分重点在于介绍元素性质的规律性。 （2）注意处理好与中学化学的衔接，避免不必要的重复。 （3）通过本课程的教学应有意识地培养学生正确的思维方式，使学生认识化学的理论来源于实践而又高于实践，通过实践反复检验理论并发展理论。 （三）教学方法 本课程的特点是：原理部分中的物质结构理论有相当的深度和难度，往往令大一新生望而生畏；而元素部分中描述性的内容较多，易给人以松散零乱之感而抓不住要领，有时让学生感到枯燥厌烦。针对这些特点，并考虑到大一学生的特殊性，教学中应该始终紧扣备、讲、辅、改、考、实各个环节，注重引导学生探寻适合自己的学习方法。原理部分系统性、理