Java教学设计方案.doc

资料 . 《Java2入门》 教学设计 课程名称： Java2入门 授课年级： 一年级 授课学期： 2015-2016学年第一学期 教师姓名： 刘晓英 2015年09月09日 课题名称 Java编程基础 计划学时 8 课时 内容分析 学做任何事情，都要打好基础。同样地，要掌握并熟练使用Java语言，必须充分了解Java语言中的基础知识。本章将针对Java的基本语法、Java中的变量、运算符、方法、结构语句以及数组进行详细地讲解。 教学目标及基本要求 要求学生掌握Java的基本语法、掌握Java中常量和变量的使用、掌握Java流程控制语句的使用、掌握方法的定义和重载、掌握数组的定义与使用。 重点及措施 教学重点：Java变量、选择结构语句、循环结构语句、方法的重载、数组的定义与使用。 难点及措施 教学难点：选择结构语句、循环结构语句。 教学方式 教学采用教师课堂讲授为主，使用教学PPT讲解。 教 学 过 程 第一课时 （Java代码的基本格式、注释、标识符、关键字和常量） Java代码的基本格式 Java中的代码分为结构定义语句和功能执行语句，其中，结构定义语句用于声明一个类或方法，功能执行语句用于实现具体的功能。每条功能执行语句的最后都必须用分号(;)结束。 Java语言是严格区分大小写的。 在编写程序代码时，尽量做到整齐、美观、层次清晰，使用代码保持一种良好的格式，提高可读性。 Java中的注释 单行注释 单行注释是对程序中的某一行代码进行解释，用符号“//”表示。“//”后面为被注释的内容，具体示例如下： int c = 10; // 定义一个整型变量 多行注释 多行注释以符号“/*”开头，以符号“*/”结尾，具体示例如下： /* int c = 10; int x = 5; */ 文档注释 以“/**”开头，并在注释内容末尾以“*/”结束。文档注释是对代码的解释说明，可以使用javadoc命令将文档注释提取出来生成帮助文档。 Java中的标识符 什么是标识符 在编程过程中，经常需要在程序中定义一些符号来标记一些名称，如，包名、类名、方法名、参数名、变量名等，这些符号被称为标识符。 定义标识符的规则 包名所有字母一律小写。例如：cn.itcast.test。 类名和接口名每个单词的首字母都要大写。 例如：ArrayList、Iterator 常量名字母都大写，单词之间用下划线连接。 例如： HYPERLINK mk:@MSITStore:H:\\javaee授课\\开发文档\\J2SE6.0_CN.chm::/java/util/Calendar.html \l DAY_OF_MONTH DAY_OF_MONTH 变量名和方法名的第一个单词首字母小写，从第二个单词开始每个单词首字母大写。 例如：lineNumber、getLineNumber 在程序中，应该尽量使用有意义的英文单词来定义标识符，使得程序便于阅读。 例如：使用userName表示用户名，passWord表示密码 Java中的关键字 关键字是编程语言里事先定义好并赋予了特殊含义的单词，也称作保留 字。下列是Java中所有的关键字。 Java中的常量 整型常量 整型常量是整数类型的数据，有二进制、八进制、十进制和十六进制4种表示形式，具体表示形式如下： 二进制：由数字0 和1 组成的数字序列。例如：0001101100 八进制：以0开头并且其后由0 ~7范围的整数组成的数字序列。 十进制：由数字0~9范围的整数组成的数字序列。如：198。 十六进制：以0x或0X开头并其后由0~9、A~F组成的数字序列。 浮点数常量 浮点数常量就是在数学中用到的小数，分为float单精度浮点数和double双精度浮点数两种类型。单精度浮点数后面以F或f结尾，双精度浮点数则以D或d结尾。具体示例如下： 2e3f 3.6d 0f 3.84d 5.022e+23f 字符常量 字符常量用于表示一个字符，字符常量要用一对英文半角格式的单引号（ ）引起来，具体示例如下： a 1 \r \u0000 注意：\u0000表示一个空白字符，即在单引号之间没有任何字符。 字符串常量 字符串常量用于表示一串连续的字符，一个字符串常量要用一对英文半角格式的双引号（ ）引起来，具体示例如下： HelloWorld 123 Welcome \n XXX 布尔常量 布尔常量即布尔型的两个值true和false，用于区分一个事物的真与假。 null常量 null常量只有一个值null，表示对象的引用为空。 第二课时 （变量的定义、变量的数据类型、变量的类型转换、变量的作用域） 变量的定