课件：研究生开题报告.ppt

研究生论文开题报告 目 次 定义 意义 研究生开题工作规范 评议内容 开题报告内容 撰写与注意事项 定义 研究生在总结选题工作的基础上，以文字报告和答辩的形式，将其拟确立的科研课题及设计接受公开审查的过程。 文字报告：综述和科研设计 答 辩：PPT 意义 “凡事预则立，不预则废” 定位作用：确立研究方向 保障作用：研究进程和研究质量 把关作用：专家重新审视课题 完善课题：研究生汲取多方意见，完善研究工作和研究计划 科研培训：基本科研活动，如何选择论文研究题目、辨认难 点、确定技术路线、怎样计划安排等，重在科研 程序的训练. 研究生开题工作规范 开题时间与对象 基本流程 组织管理 时间 入学半年以后（脱离科室集中课程学习时间除外） ～ 培养终审前8个月之间 对象 全体博士研究生 除攻读临床医学、口腔医学专业学位之外的全体硕士研究生，及以研究生毕业同等学力申请硕士、博士学位人员。 开题时间与对象 开题工作规范 开题基本流程 1.开题之日10天前，经导师同意，拟开题研究生向教研室提交书面申请，科室同意后连同拟聘请的开题报告审查小组专家名单一并报二级单位审核，研究生院审批。2.开题报告一周前，研究生将文献综述和实验设计等材料送交各开题报告审查小组专家审阅。3.开题报告由教研室组织，审查小组组长主持，研究生报告与所选题目相关的研究背景综述及课题科研设计。审查(答辩）时间为：博士研究生不得少于1小时，硕士研究生不得少于45分钟。4.开题报告会后3日内，教研（科）室秘书必须将开题报告审查结果通知研究生，2周内报二级单位，同时上报拟备案开题信息（开题信息内容见附件）。二级单位审定培养手册及开题评议表等材料的填写情况，于每学期末汇总全部开题研究生信息报研究生院备案。开题报告审查小组名单及审查结果将于论文初审时调用参考。5.研究生依据开题审查结果开始进一步工作。 开题工作规范 组织管理 1.研究生开题工作由研究生院领导并审批、二级研究生管理部门监督管理、教研（科）室组织实施。2.教研（科）室开题报告的具体时间由科主任依据科室整体工作情况和研究生的培养计划商定，不要求必须统一进行。3.开题报告审查小组专家组成：由教研室主任与拟开题的研究生导师商定，并报研究生院审批。开题报告审查组一般由5名副教授以上职称专家组成（特殊学科允许3名）；其中至少2名为本学科专业以外的相关学科副教授以上职称专家（特殊学科允许1名），临床学科要求至少1名基础学科专家；组长由具有指导与开题研究生相同或以上学位层次研究生资格的副教授以上专家担任。4.开题报告会开放进行，允许非答辩小组成员自由提问。开题必须有专人详实记录答辩内容。 开题工作规范 5.开题报告审查组成员在集体讨论评议后作出合格/修改后合格、重新开题的结论，同时给出审查意见。合格/修改后合格的开题报告应按计划进行；需重新开题的研究生必须在允许开题时间范围内再次开题直至合格。6.开题审查小组同时评定立题水平并向研究生院推荐优秀科研设计，研究生院将另行组织优秀论文科研设计的审查工作，并对后期培养进程予以关注和支持。7.研究生培养基地教研（科）室研究生的开题报告必须与校内协作单位协调后，由校内协作科室安排进行，同时保证至少有1名校内协作科室具有指导与开题研究生相同或以上学位层次研究生资格的研究生导师参加。8.各教研室须建立本单位开题工作制度。请导师密切掌握学生的科研工作情况，有计划地予以指导。请各教研室将开题审查工作作为本科室日常的学术活动纳入到工作日程中来，严格按开题制度规范组织开题报告审查。 组织管理 开题工作规范 研究生应掌握该研究领域的前沿，深刻挖掘现有研究成果的内涵。 立题具有一定创新性。 研究目的明确，研究方法技术路线合理可行，对课题的工作量和实施过程中可能遇到的问题有一定的预见性，避免盲目性，使科研论文工作避免或少走弯路。 研究生科研成果力争对科学发展有促进作用或有应用前景。 研究生和导师在虚心听取审查组所提意见的基础上，对设计方案进行认真修改、补充，使其更加完善。 审查要求 开题工作规范 评议内容 评议内容 开题报告内容 立题依据与研究背景 研究目标 研究内容 拟解决的关键问题 拟采取的研究方法、技术路线、实验方案 可行性分析 立题新意或立题创新之处 研究进度 预期研究成果 实验所需主要仪器、药品、试剂等 本研究工作基础 参考文献 撰写与注意事项 立题依据与研究背景 Why 提出问题：问题+依据 “从无到有“ “从有到更好” 注意：大量阅读相关文献→撰写综述→提炼后→撰写科 研设计（＜2页