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《代数式求值》ppt课件.新
给我最大快乐的, 不是已懂的知识, 而是不断的学习. ----高斯 教学目标 1.使学生掌握代数式的值的概念,会求代数式的值; 2.培养学生准确地运算能力,并适当地渗透对应的思想。 教学重点和难点 重点:当字母取具体数字时,对应的代数式的值的求法及正确地书写格式。 难点:正确地求出代数式的值。 ⑴你能用代数式表示他们共植树的棵数吗? 解: ⑴你能用代数式表示他们共植树的棵数吗? 解: 一般地,用数值代替代数式中的字母,按照代数式原有的运算关系计算得出的结果,叫做代数式的值。 代数式里的字母取值时应注意: ⑴必须使它表示的实际数量有意义; ⑵必须使代数式有意义。 ⑴你能用代数式表示他们共植树的棵数吗? 在计算代数式的值的过程中,代入字母的值是: 1.负数时,要加上括号; 2.分数时,计算它的乘方,也要加上括号。 解: 解: 1.填空: 解法一: 解法二: 解法三: 解: 1.什么是代数式的值? 2.对代数式中的字母取值要注意什么? 3.求代数式的值时应注意什么? 4.你知道什么是整体代入吗? 必做题: 选做题: 3.某种水果第一天以2元的价格卖出a斤,第二天以1.5元 的价格卖出b斤,第三天以1.2元的价格卖出c斤,求: (1)三天共卖出水果多少斤? (2)这三天共得多少元? (3)三天的平均售价是多少?并计算当a=30,b=40, c=45时,求平均售价的数值.
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