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我们在研究倍数和因数时
用12个同样大的正方形拼成一个长方形,能拼出几种不同的长方形? 1 2 3 4×3=12 4和3都是12的因数; 12是4的倍数,12也是3的倍数。 因为 所以 6×2=12 6和2都是12的因数; 12是6的倍数,12也是2的倍数。 1×12=12 1和12都是12的因数; 12是1的倍数,12也是12的倍数。 为了方便,我们在研究倍数和因数时,所说的数一般指不是 的自然数。 0 你能说出一道乘法算式,再根据算式说说哪个数是哪个数的倍数,哪个数是哪个数的因数吗? 根据下面的算式,说说哪个数是哪个数的倍数,哪个数是哪个数的因数。 12×5=60 17×5=85 72÷9=8 你能找出36的所有因数吗? 怎样才能有条理地找出36的因数? 试一试 15的因数有:__________ 16的因数有:__________ 你发现一个数的因数有什么特点? 一个数的因数中,最小的是1,最大的是它本身;一个数因数的个数是有限的。 你能找出多少个3的倍数? 什么样的数是3的倍数? 试一试 2的倍数有:__________ 5的倍数有:__________ 你发现一个数的倍数有什么特点吗? 一个数的倍数中,最小的是它本身,没有最大的倍数;一个数的倍数的个数是无限的。 从下列五个数中选两个数,说一说谁是谁的因数?谁是谁的倍数? 3 20 6 4 36 判断题 (1) 18的最小倍数是36。 ( ) (2)8既是4的倍数,又是2的倍数。 ( ) (3)6是倍数 ( ) × √ × 24个同学表演团体操,把队伍的排列情况填写完整。 排数 1 2 3 4 6 8 12 24 每排人数 24 12 “排数”都是24的因数吗?“每排的人数”呢? 乘坐人数 1 2 3 4 5 …… 应付元数 4 8 表中的“应付元数”都是4的倍数吗? 乘坐小艇每人应付4元,你能把下表填写完整吗? 找朋友 2 3 5 6 8 12 12的因数 12的倍数 18 24 36 40 60 80 本节课学习了哪些内容? 教学后记 1、有部分学生对谁是谁的因数,谁是谁的倍数还不能熟练地说出来,需要反复练习,借助乘法、除法算式去理解。 2、学生对于找倍数和因数的方法还有待加强指导。
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