课件：生长发育的规律.ppt

* 等级 标准 下 X-2S 中 下 ﹤X-S~ X-2S 中 X±S 中 上 ﹥X+S ~ X+2S 上 X+2S X ------平均数 S------标准差 X--------个体实测值 公式：Z=X-X/S 活动一：大家都参与 * 根据所得Z的数据确定发育等级，＞2为上等，1~2为中上等，-1~1为中等，-1~-2为中下等，＜-2为下等 例如：阿××，男，13岁，维吾尔族，身高168.2cm，体重54.3Kg,查表得13岁组男性身高X=158.07，S=9.40，体重X=46.34，S=11.13 计算：身高Z=168.2-158.07/9.40=1.07 　　　　　 体重Z=54.3-46.34/11.13=0.72 评价:该男生身高发育水平属中上等。体重发育水平为中等。 * 年龄 身高 体重 男生 女生 男生 女生 12 142.45 6.77 143.57 7.45 34.36 5.40 34.71 7.81 13 152.19 8.68 150.66 6.76 41.83 7.83 40.93 6.92 14 161.16 8.03 155.60 5.26 49.46 8.49 46.68 6.21 15 164.53 8.64 156.35 5.97 52.49 8.42 49.7 7.07 年龄 身高 体重 男生 女生 男生 女生 12 153.57 8.12 152.59 6.93 45.40 11.07 41.38 7.92 13 158.07 9.40 156.74 6.00 46.34 11.13 45.82 8.65 14 165.93 7.68 158.55 6.92 55.00 11.57 49.70 9.96 15 169.52 6.63 159.67 5.24 58.88 12.82 49.82 7.91 汉族学生 维吾尔族学生 * 想一想，自己在成长中，主要经历了哪些过程？每个过程都发生了什么变化？ * 指生物体或细胞从小到大的过程，表现为组织、器官、身体各部位以至全身的大小、长短和重量的增加，身体成分的变化表现为量的改变。 知识储备 * 指细胞和组织的分化及功能的不断完善，心理、智力的发展和运动技能的获得，为质的改变。 * 意味着生长和发育过程达到一个比较完备的阶段，个体形态、功能已全面达到成人水平。 * 人的生长发育过程： 人的生长发育 * ⑴婴儿期：不会说话、走路等行为，完全依赖大人的照顾。 ⑵幼儿期：体形较胖，走路会摔跤，要大人的照顾。 ⑶童年期：学会了一般的行为习惯，逐步学会自理。 ⑷青春期：个头长的很快，身体各部分都在发育，身高和 体重达到稳定的水平，生殖器官具备了繁殖后 代的能力，神经系统发育完善。 ⑸成年期：个体发育成熟，身高体重已稳定，各系统发育 完善，包括青年期、中年期和。 3.生长发育各个时期的特点 (6)老年期 * ①成年期是人生中最长的一个阶段，分为青年阶段(20岁以后)、中年阶段（40岁以后）。 青年阶段 中年阶段 老年阶段 * 老年是一生中最后的一个阶段 老年人肌肉萎缩,视力下降,行动迟缓，头发花白，需要来自亲人和社会各方面的关心和照顾。 * 儿童少年生长发育的一般规律包括： 1.连续性 2.不平衡性 3.程序性 生长发育的一般规律 * （一）连续性 1.整个生长发育都是连续不断的，有时快些，有时慢些。一般体格生长，年龄越小则生长越快，出生后最初6个月内生长最快，尤其是前3个月，后半年起逐渐减慢，到青春期又加快增长。　　　 * 身体中所有组织器官既不以同一速度生长，也不同时停止生长，有先有后 ，有快有慢。 * 一般生长发育遵循由上到下，由近到远，由粗到细由低级到高级，有简单到复杂的规律。 * * 各组织和器官的生长模式在时间进程上有所区别，大致有四种类型： 1.一般型：包括全身的肌肉、骨骼、主要脏器等，