《雪落在中国的地上》课件PPT.ppt

请珍爱和平 反对战争 共同维护 我们的家园！ 雪落在中国的土地上 艾青 艾青(1910—1996)原名蒋海澄，浙江金华人。从诗歌风格上看,解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。艾青是对中国新诗产生过重要影响的诗人，被智利诗人聂鲁达誉为“中国诗坛泰斗”。 我爱这土地 艾青 假如我是一只鸟，?我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：?这被暴风雨所打击着的土地，?这永远汹涌着我们的悲愤的河流，?这无止息地吹刮着激怒的风，?和那来自林间的无比温柔的黎明……?——然后我死了，?连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… 背景材料 1937年7月7日，抗日战争爆发，拉开了抗日战争的帷幕。 写作这首诗时，日寇的铁蹄已逼近武汉。时局的严峻、心境的沉重和天气的寒冷触发了诗人的创作灵感。 九一八事件后，日本吞并了我国东三省，这远远没有满足他们的野心，妄图进一步吞并中国，于是又发动了卢沟桥事变。 九一八事件后，日本吞并了我国东三省，这远远没有满足他们的野心，妄图进一步吞并中国，于是又发动了卢沟桥事变。 刺刀和活埋，是日寇送给中华民族的礼物！ 南京万人坑被害同胞头颅撕扯着一个民族永远的痛！！！ 絮聒 xù guō 后裔yì 垢面 gòu 蓬发péng 暴戾 lì 蜷伏quán 啮啃 nièkěn 饥馑jǐn 憔悴qiáocuì 颤抖chàn 颤栗zhàn 乞援qǐyuán 朗读诗歌，注意以下 字音 朗读诗歌，感受诗歌感情，思考以下问题 1.此诗中出现的主要意象有哪些？作用是什么？ 2.这首诗艺术上最大的特点是反复咏叹“雪落在中国的土地上，/寒冷在封锁着中国呀……”，一共出现了几次，有什么作用？（提示：从情感的表达和篇章结构两个角度） 3.分析诗歌中描写了几个画面和人物形象，各自写出了怎样的苦难？ 4.全诗写了什么内容，表达了诗人什么样的心情？ 梳理文章脉络 全诗共12节： 第1、2节交待了贯穿全诗的总背景：雪落在中国的土地上，寒风凛冽。 第3、4节描绘了“马夫苦行”这幅画面，诗人不但见证痛苦，还感同身受，亲自经历。 第5节第一次复现诗歌背景，既是对上节的总结，也为下文铺垫。 第6、7节描绘了“弱妻失护”、“老母流离”两幅画面。 第8节第二次复现诗歌背景，既是对上节的总结，也为下文铺垫。 第9节描绘了“耕者乞援”这幅画面。 第10节总结中国的苦难。 第11节第三次复现诗歌背景，与第1节构成回环。 第12节直接展现了诗人一片赤子情怀。 读诗的前两节，作者主要描写了哪些意象？作用是什么？ 雪、风等 烘托 使全诗笼罩了一层阴冷、悲凉凄苦的氛围，奠定了感情基调。 这首诗艺术上最大的特点是反复咏叹“雪落在中国的土地上，/寒冷在封锁着中国呀……”，一共出现了几次，有什么作用？（提示：从情感的表达和篇章结构两个角度） 出现了四次 为全诗奠定浓重、沉郁的基调。 是诗歌感情的线索 反复咏叹加深了悲惋凝重的气氛 是全诗结构的骨架 分析诗歌中描写了几个画面和人物形象，各自蕴含什么内容？ 马夫苦行 弱妻失护 老母流离 耕者乞援 这四幅画面都表现中国的灾难和苦痛 分析作者这样写的用意（好处）是什么 这三幅画面，有男有女，有老有少，有南方的有北方的，组成了一幅幅向四面延伸、扩展的画面，他们是苦难的中国人民的化身，是当时中国的一个缩影，既有现实性，又有典型性 具体人物形象 中国的农夫 少妇 、年老的母亲 （中国的妇女） 土地的垦殖者 （中国的人民） 压迫 蹂躏 剥削 情感载体象征义 在诗中，诗人也提到了自己，把诗人表现自我的一段文字找出来。这样写有什么作用？ 告诉你/我也是农人的后裔——……我的生命/也像你们的生命/一样的憔悴呀” 把自己和广大人民的苦难命运联系在一起，把这种苦难写的更深刻而真切。 结尾“中国，/我的在没有灯光的晚上/所写的无力的诗句/能给你些许的温暖么？”表现了作者什么样的情怀？ “没有灯光的晚上”和“温暖”分别指什么？ 暗喻旧中国还处在黎明前的黑暗 勇气和力量 结尾“中国，/我的在没有灯光的晚上/所写的无力的诗句/能给你些许的温暖么？”表现了作者什么样